Qual das seguintes ações não é uma estratégia de leitura compartilhada descrita no plano de aula?

• crie pequenos grupos de alunos com habilidades e interesses diversos.
• forneça textos acessíveis e envolventes que atendam aos interesses dos alunos.
• incentive os alunos a compartilhar suas ideias e perspectivas e a fazer perguntas uns aos outros.
• facilite a discussão e ajude os alunos a sintetizar suas ideias e a chegar a conclusões compartilhadas.
• reserve tempo para reflexão e permita que os alunos avaliem sua experiência de leitura compartilhada.

As estratégias de leitura compartilhada envolvem interações entre os alunos e o professor, geralmente em pequenos grupos. o plano de aula enfatiza a discussão, o esclarecimento de dúvidas e a apresentação de perspectivas diferentes, o que não é possível quando o texto é lido em voz alta para toda a classe.

As demais alternativas representam estratégias de leitura compartilhada:

• (a): ler silenciosamente o texto individualmente é o primeiro passo da leitura compartilhada.
• (b): discutir o texto em pequenos grupos é uma estratégia essencial para esclarecer dúvidas e compartilhar ideias.
• (c): fazer perguntas e comentários durante as apresentações é uma forma de enriquecer a discussão e promover o engajamento.
• (e): preparar uma breve apresentação sobre o texto permite que os alunos sintetizem suas ideias e as compartilhem com a classe.

A leitura compartilhada é uma estratégia valiosa para desenvolver habilidades de compreensão, comunicação e interação em língua inglesa. ao envolver os alunos em discussões, apresentações e reflexões compartilhadas, podemos torná-los leitores mais ativos e engajados.