Em qual momento da aula os alunos são incentivados a discutir suas experiências de leitura em pequenos grupos?
(A) -
Na introdução, quando o professor discute a importância da leitura.
(B) -
Na escolha do texto, quando os alunos selecionam o texto que mais lhes agrada.
(C) -
Na leitura individual, quando os alunos leem seus textos escolhidos.
(D) -
No compartilhamento em pequenos grupos, quando os alunos discutem aspectos do texto.
(E) -
Na produção escrita individual, quando os alunos escrevem um parágrafo refletindo sobre sua experiência de leitura.
Explicação
O momento em que os alunos são incentivados a discutir suas experiências de leitura em pequenos grupos é durante o compartilhamento em pequenos grupos.
Análise das alternativas
- (A): Na introdução, o professor discute a importância da leitura, mas não há incentivo para discussão em grupos.
- (B): Na escolha do texto, os alunos selecionam o texto que mais lhes agrada, mas não discutem suas experiências de leitura.
- (C): Na leitura individual, os alunos leem seus textos escolhidos, mas não discutem suas experiências de leitura.
- (D): No compartilhamento em pequenos grupos, os alunos discutem aspectos do texto, o que inclui suas experiências de leitura.
- (E): Na produção escrita individual, os alunos escrevem um parágrafo refletindo sobre sua experiência de leitura, mas não discutem suas experiências com outros alunos.
Conclusão
A discussão em pequenos grupos é um momento importante para os alunos compartilharem suas experiências de leitura, trocarem ideias e opiniões, e aprenderem uns com os outros.