Em qual das opções abaixo o aluno não demonstrou compreensão do propósito da aula?
(A) -
o aluno explorou diferentes livros e compartilhou suas impressões sobre eles.
(B) -
o aluno leu em voz alta para o grupo e respondeu às perguntas sobre o texto.
(C) -
o aluno anotou as partes do livro que achou mais interessantes.
(D) -
o aluno reclamou da seleção de livros disponíveis.
(E) -
o aluno expressou sua opinião sobre a importância da leitura.
Dica
- explique claramente os objetivos da aula no início da sessão.
- forneça exemplos específicos de como atingir esses objetivos.
- incorpore atividades que permitam aos alunos refletir sobre o propósito da aula.
- monitore a compreensão dos alunos por meio de perguntas e discussões.
Explicação
O propósito da aula era incentivar o interesse pela leitura, promover a interação social e compartilhar experiências de leitura. reclamar da seleção de livros disponíveis não contribui para nenhum desses objetivos.
Análise das alternativas
As demais alternativas demonstram compreensão do propósito da aula:
- (a): o aluno explorou diferentes livros e compartilhou suas impressões, o que contribui para o interesse pela leitura e o compartilhamento de experiências.
- (b): o aluno leu em voz alta e respondeu a perguntas, o que indica compreensão do texto e fluência oral.
- (c): o aluno anotou as partes do livro que achou mais interessantes, o que demonstra engajamento com o texto.
- (e): o aluno expressou sua opinião sobre a importância da leitura, o que está alinhado com o propósito da aula.
Conclusão
Entender o propósito de uma aula é essencial para o aprendizado efetivo. os professores devem garantir que os alunos compreendam claramente os objetivos e metas da aula para que possam participar adequadamente das atividades.