Em qual das atividades abaixo os alunos têm mais oportunidade de compartilhar suas ideias e informações adquiridas durante a leitura?

• Crie oportunidades para os alunos discutirem os textos lidos em pequenos grupos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas uns aos outros sobre o texto lido.
• Elogie os alunos quando eles compartilham suas ideias e informações com os colegas.
• Seja um modelo de comportamento, compartilhando suas próprias ideias e informações com os alunos.

A discussão em grupos pequenos permite que os alunos interajam uns com os outros, troquem ideias, esclareçam dúvidas e construam um conhecimento coletivo sobre o texto lido. Esse tipo de atividade promove a colaboração e a cooperação entre os alunos, favorecendo o desenvolvimento de habilidades sociais e comunicativas.

As demais alternativas não oferecem a mesma oportunidade para o compartilhamento de ideias e informações:

• (A): A leitura individual silenciosa é uma atividade individual e não permite a troca de ideias entre os alunos.
• (C): A resposta escrita a um questionário é uma atividade individual e não permite a troca de ideias entre os alunos.
• (D): A apresentação oral de um resumo do texto lido é uma atividade individual e não permite a troca de ideias entre os alunos.
• (E): A escrita de uma história criativa com base no texto lido é uma atividade individual e não permite a troca de ideias entre os alunos.

O compartilhamento de ideias e informações adquiridas durante a leitura é uma habilidade importante para o desenvolvimento dos alunos. Essa habilidade pode ser desenvolvida por meio de atividades que promovam a interação e a colaboração entre os alunos, como a discussão em grupos pequenos.