Qual ferramenta digital mencionada no plano de aula pode ser utilizada para a produção de resumos colaborativos?

• Crie um documento compartilhado para cada resumo que será produzido.
• Atribua permissões de edição a todos os alunos que participarão da colaboração.
• Incentive os alunos a compartilhar ideias, informações e recursos relevantes para o resumo.
• Utilize recursos de edição, como comentários e sugestões, para facilitar a colaboração e o feedback construtivo.
• Revise e finalize o resumo de forma colaborativa, garantindo que todas as informações necessárias estejam incluídas e que o texto esteja bem organizado e coerente.

Documentos compartilhados em nuvem, como o Google Docs ou o Microsoft Word Online, permitem que vários usuários trabalhem simultaneamente em um mesmo documento, inserindo texto, imagens e outras mídias. Isso facilita a colaboração e a produção conjunta de resumos, permitindo que os alunos compartilhem ideias, informações e recursos de forma rápida e eficiente.

As demais alternativas não são ferramentas digitais adequadas para a produção de resumos colaborativos:

• (A): Aplicativos de bate-papo são utilizados para comunicação direta entre duas ou mais pessoas, mas não permitem a produção de documentos colaborativos.
• (B): Sites de streaming de vídeo são utilizados para assistir a vídeos online, mas não permitem a produção de documentos colaborativos.
• (C): Plataformas de jogos eletrônicos são utilizadas para jogar jogos digitais, mas não permitem a produção de documentos colaborativos.
• (E): Redes sociais são utilizadas para compartilhar informações e conectar-se com outras pessoas, mas não permitem a produção de documentos colaborativos de forma eficiente.

A utilização de documentos compartilhados em nuvem como ferramenta digital para a produção de resumos colaborativos pode ser uma estratégia eficaz para promover a colaboração e o trabalho em equipe entre os alunos, além de facilitar o compartilhamento de informações e recursos.