Qual das seguintes opções NÃO é um benefício de explorar ambientes virtuais e aplicativos para aprender inglês?
(A) -
Ampliar o repertório lexical e cultural
(B) -
Desenvolver habilidades de leitura e compreensão
(C) -
Aprender de forma independente
(D) -
Melhorar a fluência oral
(E) -
Promover a autonomia dos alunos
Explicação
A opção (D), "Melhorar a fluência oral", não é um benefício direto de explorar ambientes virtuais e aplicativos para aprender inglês. Embora esses recursos possam fornecer oportunidades para praticar a leitura e a compreensão, eles não são projetados especificamente para melhorar a fluência oral, que requer prática de conversação com falantes nativos.
Análise das alternativas
- (A): Ampliar o repertório lexical e cultural é um benefício dos ambientes virtuais, pois eles expõem os alunos a novos textos e recursos multimodais.
- (B): Desenvolver habilidades de leitura e compreensão é um benefício, pois os ambientes virtuais oferecem textos autênticos e atividades interativas.
- (C): Aprender de forma independente é um benefício, pois os alunos podem explorar esses recursos no seu próprio ritmo e de acordo com seus interesses.
- (D): Melhorar a fluência oral não é um benefício direto, pois esses recursos não fornecem prática de conversação com falantes nativos.
- (E): Promover a autonomia dos alunos é um benefício, pois os ambientes virtuais permitem que os alunos explorem e aprendam por conta própria.
Conclusão
Explorar ambientes virtuais e aplicativos pode oferecer vários benefícios para o aprendizado de inglês, como ampliar o repertório lexical, desenvolver habilidades de leitura e compreensão, e promover a autonomia dos alunos. No entanto, é importante lembrar que esses recursos não substituem a prática da conversação oral com falantes nativos.