Qual das seguintes atividades não se encaixa como uma prática de multiletramento na aprendizagem de inglês em ambientes virtuais?

• use textos multimodais, como artigos de blog, infográficos e vídeos, para promover a compreensão de diferentes formatos de texto.
• integre ferramentas digitais, como aplicativos de tradução e dicionários online, para auxiliar os alunos na compreensão do vocabulário.
• incentive os alunos a criar seus próprios textos multimodais, como apresentações, vídeos e podcasts, para praticar a produção de linguagem.
• forneça oportunidades para os alunos interagirem com outros usuários em ambientes virtuais, como fóruns de discussão e chats online.

Multiletramento envolve o uso de uma variedade de modos e formatos de texto, incluindo textos digitais e ferramentas online. a memorização de novas palavras em inglês usando flashcards físicos é uma atividade tradicional que não se adapta bem a ambientes virtuais e não envolve o uso de recursos digitais.

As demais alternativas são práticas de multiletramento que podem ser realizadas em ambientes virtuais:

• (a): a leitura de um artigo de blog em inglês envolve a compreensão de texto escrito em um ambiente digital.
• (b): a exploração de um aplicativo de tradução online utiliza uma ferramenta digital para auxiliar na compreensão do texto.
• (c): a criação de um vídeo sobre um tópico relacionado ao inglês envolve o uso de recursos multimodais, como imagem e som, em um ambiente digital.
• (d): a participação em um fórum de discussão em inglês envolve interação com outros usuários e uso de texto escrito em um ambiente digital.

O uso de ambientes virtuais e aplicativos digitais oferece diversas oportunidades para práticas de multiletramento no aprendizado de inglês. essas práticas expandem o repertório lexical, melhoram a compreensão de textos multimodais e desenvolvem a autonomia leitora dos alunos.