Qual das seguintes atividades não ajudaria os alunos a desenvolverem a autonomia leitora em inglês?

(A) - 
 explorar blogs educacionais para ler artigos em inglês.
(B) - 
 usar aplicativos de leitura interativa para praticar a leitura e expandir o vocabulário.
(C) - 
 participar de um clube de leitura em inglês para discutir livros e artigos.
(D) - 
 assistir a filmes e programas de tv em inglês sem legendas.
(E) - 
 memorizar listas de palavras em inglês sem compreender seu contexto.

Dica

  • incentive os alunos a lerem textos autênticos e diversificados.
  • forneça apoio e orientação durante as atividades de leitura.
  • promova discussões e análises críticas de textos.
  • use recursos interativos e tecnológicos para tornar a aprendizagem mais envolvente.
  • ajude os alunos a desenvolverem estratégias de compreensão de leitura.

Explicação

A autonomia leitora envolve a capacidade de compreender e interpretar textos em inglês sem depender constantemente de traduções ou dicionários. memorizar listas de palavras isoladas não promove o desenvolvimento dessa habilidade, pois os alunos precisam entender como as palavras são usadas em contextos reais e como se relacionam com outras palavras e ideias.

Análise das alternativas

As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da autonomia leitora em inglês:

  • (a): explorar blogs educacionais expõe os alunos a textos autênticos e os ajuda a praticar a leitura.
  • (b): aplicativos de leitura interativa fornecem feedback e suporte personalizados para melhorar as habilidades de leitura.
  • (c): clubes de leitura promovem discussões e compreensão crítica de textos em inglês.
  • (d): assistir a filmes e programas de tv em inglês ajuda os alunos a se familiarizarem com o idioma e a melhorar sua compreensão auditiva.
  • (e): memorizar listas de palavras sem compreensão é a única opção que não contribui para a autonomia leitora.

Conclusão

Desenvolver a autonomia leitora em inglês requer uma abordagem holística que envolva leitura, compreensão, prática e contexto. memorizar listas de palavras isoladas não é um método eficaz para atingir esse objetivo.