Em qual das opções abaixo o uso do ambiente virtual contribui para o desenvolvimento de habilidades de escrita criativa em inglês?
(A) -
criar uma história em quadrinhos ou um pôster com base em um texto multimodal lido.
(B) -
ler um artigo em inglês com imagens e legendas.
(C) -
explorar um blog ou fórum para ler textos autênticos.
(D) -
assist assistir a um vídeo em inglês com legendas.
(E) -
usar um aplicativo de tradução para entender textos em inglês.
Dica
- incentive os alunos a lerem textos criativos em inglês para se inspirarem.
- forneça oportunidades para os alunos escreverem em diferentes gêneros, como histórias, poemas ou peças de teatro.
- crie um ambiente de sala de aula onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar e discutir seus escritos.
- ofereça feedback construtivo sobre os trabalhos dos alunos para ajudá-los a melhorar suas habilidades de escrita.
Explicação
A atividade descrita na alternativa (a) envolve a criação de um novo texto multimodal, o que requer habilidades de escrita criativa para desenvolver o conteúdo, organizar as ideias e utilizar a língua inglesa de forma adequada.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a produção de textos criativos em inglês:
- (b): ler um artigo em inglês com imagens e legendas envolve habilidades de leitura e compreensão.
- (c): explorar um blog ou fórum para ler textos autênticos expõe os alunos à língua inglesa autêntica, mas não envolve escrita criativa.
- (d): assistir a um vídeo em inglês com legendas também envolve habilidades de leitura e compreensão, mas não escrita criativa.
- (e): usar um aplicativo de tradução não contribui para o desenvolvimento de habilidades de escrita criativa, pois apenas traduz textos existentes.
Conclusão
O uso de ambientes virtuais e aplicativos pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades de escrita criativa em inglês ao fornecer ferramentas e recursos para os alunos produzirem seus próprios textos.