Qual das seguintes situações é mais adequada para utilizar a técnica de skimming na leitura de um texto em inglês?

(A) - 
 Buscar uma informação específica, como um nome ou uma data.
(B) - 
 Obter uma visão geral do conteúdo do texto, identificando os pontos principais.
(C) - 
 Compreender detalhadamente o significado de cada parágrafo.
(D) - 
 Analisar criticamente o texto, identificando possíveis falhas ou inconsistências.
(E) - 
 Memorizar o conteúdo do texto para reproduzi-lo posteriormente.

Dica

  • Mova os olhos rapidamente pelo texto, prestando atenção apenas às palavras-chave e frases principais.
  • Identifique os títulos, subtítulos e negritos, pois eles geralmente contêm informações importantes.
  • Leia o primeiro e o último parágrafo de cada seção, pois eles geralmente fornecem uma visão geral do conteúdo.
  • Não se preocupe em entender todos os detalhes do texto, pois o objetivo do skimming é obter uma visão geral rápida.

Explicação

O skimming é uma técnica de leitura rápida que permite ao leitor obter uma visão geral do conteúdo de um texto, identificando os pontos principais e as informações mais relevantes. Essa técnica é particularmente útil quando o leitor deseja obter uma compreensão geral do texto, sem se aprofundar em detalhes específicos.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão adequadas para utilizar a técnica de skimming:

  • (A): A técnica de scanning é mais adequada para buscar informações específicas em um texto.
  • (C): A técnica de leitura detalhada é mais adequada para compreender detalhadamente o significado de cada parágrafo.
  • (D): A técnica de análise crítica é mais adequada para identificar possíveis falhas ou inconsistências em um texto.
  • (E): A técnica de memorização é mais adequada para reproduzir o conteúdo de um texto posteriormente.

Conclusão

A técnica de skimming é uma ferramenta valiosa para leitores que desejam obter uma visão geral rápida e eficiente do conteúdo de um texto em inglês. Essa técnica pode ser aplicada em diversas situações, como ao ler notícias, artigos, textos acadêmicos e outras formas de escrita.