Em uma sala de aula, o professor está ensinando a técnica de "skimming" para seus alunos. Qual das seguintes ações é mais indicada para praticar essa técnica?

(A) - 
 Ler o texto linha por linha, prestando atenção em cada palavra.
(B) - 
 Passar os olhos rapidamente pelo texto, buscando identificar as ideias principais.
(C) - 
 Sublinhar todas as palavras que não conhecem no texto.
(D) - 
 Ler o texto em voz alta, pronunciando cada palavra corretamente.
(E) - 
 Ler o texto e parar para anotar todas as informações que considerar importantes.

Dica

  • Leia o texto rapidamente, passando os olhos pelas palavras e frases.
  • Preste atenção às palavras-chave e frases que resumem o conteúdo.
  • Identifique a estrutura do texto, como introdução, parágrafos principais e conclusão.
  • Use o conhecimento prévio e o contexto para entender o significado das palavras e frases.
  • Não se preocupe com detalhes ou informações específicas.

Explicação

O "skimming" é uma técnica de leitura rápida usada para obter uma visão geral do conteúdo de um texto. O objetivo é identificar as ideias principais e a estrutura do texto, sem se preocupar com detalhes ou informações específicas. Para praticar essa técnica, o leitor deve passar os olhos rapidamente pelo texto, prestando atenção a palavras-chave e frases que resumem o conteúdo.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são adequadas para praticar a técnica de "skimming":

  • (A): Ler o texto linha por linha, prestando atenção em cada palavra, é uma leitura lenta e detalhada, que não é adequada para o "skimming".
  • (C): Sublinhar todas as palavras que não conhecem no texto não é uma prática relacionada ao "skimming".
  • (D): Ler o texto em voz alta, pronunciando cada palavra corretamente, também é uma leitura lenta e detalhada, que não é adequada para o "skimming".
  • (E): Ler o texto e parar para anotar todas as informações que considerar importantes é uma leitura lenta e detalhada, que não é adequada para o "skimming".

Conclusão

A técnica de "skimming" é uma habilidade importante para a leitura rápida e eficiente de textos. Ao praticar essa técnica, os alunos podem desenvolver sua capacidade de identificar as ideias principais de um texto e obter uma visão geral do conteúdo, economizando tempo e esforço.