Estratégias de Leitura: Encontrando os Detalhes com Skimming e Scanning

EF06LI09
Plano de aula
Questões

Título da Aula: "Estratégias de Leitura: Encontrando os Detalhes com Skimming e Scanning"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender os conceitos de skimming (leitura rápida para obter uma visão geral) e scanning (leitura rápida para encontrar informações específicas) em textos em inglês.
  • Desenvolver a habilidade de skimming para obter a ideia principal de um texto.
  • Desenvolver a habilidade de scanning para encontrar informações específicas dentro de um texto.

Habilidades da BNCC: EF06LI09 - "Observar/correr com os olhos para encontrar dados específicos em um texto, como, por exemplo, datas, números, nomes e fatos."

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Materiais Necessários:

  • Artigos, notícias ou outros textos em inglês.
  • Folhas de papel para anotações.
  • Marcadores de texto ou canetas coloridas.
  • Cronômetros ou relógios para medir o tempo.
  • Quadro branco ou flip chart.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula discutindo a importância de ler rapidamente e como isso pode ajudar os alunos a economizar tempo e encontrar as informações que precisam.
  • Apresente os conceitos de skimming e scanning, explicando a diferença entre eles.
  1. Atividades de Skimming (20 minutos):
  • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
  • Distribua textos em inglês para cada grupo.
  • Dê um tempo limite (por exemplo, 3 minutos) para que os alunos leiam os textos rapidamente e obtenham uma ideia geral do conteúdo.
  • Após o tempo acabar, peça aos alunos que compartilhem com o grupo as informações principais que eles encontraram.
  1. Atividades de Scanning (20 minutos):

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