Em qual das opções abaixo há um "texto informativo" em inglês?
(A) -
"The Benefits of Exercise: A Guide to a Healthier Lifestyle"
(B) -
"Unlocking the Secrets of Ancient Egypt: A Journey Through History"
(C) -
"The Power of Persuasion: Techniques for Effective Communication"
(D) -
"The Art of Storytelling: How to Craft Compelling Narratives"
(E) -
"The Path to Happiness: A Philosophical Exploration"
Dica
- Observe o título e o subtítulo do texto. Textos informativos geralmente têm títulos objetivos e informativos que indicam o assunto do texto.
- Preste atenção à estrutura do texto. Textos informativos geralmente são divididos em parágrafos e seções, com uma introdução, um corpo e uma conclusão.
- Identifique os elementos visuais do texto, como imagens, gráficos e tabelas. Esses elementos podem fornecer informações adicionais e ajudar na compreensão do texto.
- Leia o texto atentamente e procure por informações específicas, como fatos, dados e explicações.
- Faça anotações e destaque as informações mais importantes do texto. Isso ajudará você a lembrar e compreender as informações posteriormente.
Explicação
O título do texto indica que ele fornecerá informações sobre o antigo Egito, o que se enquadra na categoria de texto informativo. Textos informativos são aqueles que apresentam dados, fatos e explicações sobre um determinado assunto, com o objetivo de informar o leitor.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se enquadram na categoria de texto informativo:
- (A): O título sugere que o texto será persuasivo, pois fala sobre os benefícios do exercício e incentiva o leitor a adotar um estilo de vida mais saudável.
- (C): O título sugere que o texto será persuasivo, pois fala sobre técnicas para comunicação eficaz e como persuadir o interlocutor.
- (D): O título sugere que o texto será instrutivo, pois fala sobre a arte de contar histórias e como criar narrativas envolventes.
- (E): O título sugere que o texto será filosófico, pois fala sobre a busca da felicidade e a exploração de conceitos filosóficos.
Conclusão
A capacidade de identificar diferentes tipos de texto é essencial para a compreensão leitora. Ao aprender a reconhecer as características de textos informativos, persuasivos, instrutivos e filosóficos, os alunos podem se tornar leitores mais críticos e conscientes.