• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "propósito de um texto". Peça que compartilhem suas ideias e escreva as respostas no quadro ou flip chart.
  • Em seguida, explique que, muitas vezes, podemos fazer hipóteses sobre o propósito de um texto antes mesmo de lê-lo, observando suas características físicas e gráficas.

2. Observação e Análise de Textos (20 minutos):

   • Distribua cópias de diferentes tipos de textos em língua inglesa para os alunos. Peça que eles observem atentamente cada texto e anotem suas hipóteses sobre o seu propósito e características.
   • Eles devem considerar elementos como título, subtítulos, imagens, gráficos, tabelas e o formato geral do texto.

3. Compartilhamento de Hipóteses (20 minutos):

   • Organize a turma em pequenos grupos e peça que eles compartilhem suas hipóteses sobre os textos.
   • Incentive os alunos a justificarem suas ideias e a debaterem diferentes perspectivas.

4. Leitura e Verificação de Hipóteses (20 minutos):

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