Qual destes é um modelo adequado de estrutura para uma apresentação oral em inglês sobre a rotina diária?
(A) -
Saudação -> Apresentação do tópico -> Desenvolvimento do tópico -> Conclusão -> Perguntas e respostas.
(B) -
Perguntas e respostas -> Saudação -> Apresentação do tópico -> Conclusão -> Desenvolvimento do tópico.
(C) -
Apresentação do tópico -> Desenvolvimento do tópico -> Saudação -> Conclusão -> Perguntas e respostas.
(D) -
Saudação -> Conclusão -> Perguntas e respostas -> Desenvolvimento do tópico -> Apresentação do tópico.
(E) -
Desenvolvimento do tópico -> Apresentação do tópico -> Saudação -> Conclusão -> Perguntas e respostas.
Explicação
Essa estrutura é comumente utilizada em apresentações orais e permite que o apresentador se apresente, introduza o tema, desenvolva o assunto de forma organizada e conclua sua fala de maneira coerente. O espaço para perguntas e respostas ao final permite que o público tire dúvidas e interaja com o apresentador.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam estruturas inadequadas ou desorganizadas:
- (B): A sequência "Perguntas e respostas -> Saudação" não é adequada, pois o apresentador deve se apresentar e introduzir o tema antes de iniciar as perguntas e respostas.
- (C): A sequência "Apresentação do tópico -> Desenvolvimento do tópico -> Saudação" também não é adequada, pois a saudação deve ser feita no início da apresentação.
- (D): A sequência "Saudação -> Conclusão -> Perguntas e respostas -> Desenvolvimento do tópico -> Apresentação do tópico" é totalmente desorganizada e confusa.
- (E): A sequência "Desenvolvimento do tópico -> Apresentação do tópico -> Saudação -> Conclusão -> Perguntas e respostas" também é desorganizada e confusa.
Conclusão
A estrutura adequada para uma apresentação oral em inglês sobre a rotina diária é:
Saudação -> Apresentação do tópico -> Desenvolvimento do tópico -> Conclusão -> Perguntas e respostas.
Essa estrutura permite que o apresentador organize suas ideias de forma clara e coerente, facilitando a compreensão do público.