Em qual das opções abaixo é mais provável que uma criança peça ajuda para realizar uma tarefa que está muito difícil para ela?
(A) -
uma criança que é muito orgulhosa e não quer admitir que precisa de ajuda.
(B) -
uma criança que é muito tímida e tem medo de pedir ajuda.
(C) -
uma criança que tem confiança em suas habilidades e sabe quando precisa de ajuda.
(D) -
uma criança que está acostumada a fazer tudo sozinha e não sabe como pedir ajuda.
(E) -
uma criança que é muito independente e não gosta de depender dos outros.
Dica
- crie um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças se sintam confortáveis pedindo ajuda.
- elogie as crianças quando elas pedirem ajuda e não as critique quando não pedirem.
- modele o comportamento de pedir ajuda quando você precisar.
- ajude as crianças a desenvolverem estratégias para pedir ajuda, como: "posso pedir ajuda a alguém que saiba mais sobre isso" ou "vou pedir ajuda ao meu professor se eu precisar".
Explicação
A alternativa (c) é a mais provável porque descreve uma criança que tem confiança em suas habilidades e sabe quando precisa de ajuda. essa criança é capaz de reconhecer seus limites e buscar ajuda quando necessário.
Análise das alternativas
As outras alternativas são menos prováveis porque:
- (a): uma criança orgulhosa pode hesitar em pedir ajuda.
- (b): uma criança tímida pode ter medo de pedir ajuda.
- (d): uma criança acostumada a fazer tudo sozinha pode não saber como pedir ajuda.
- (e): uma criança independente pode não gostar de pedir ajuda.
Conclusão
É importante ensinar as crianças que pedir ajuda não é um sinal de fraqueza, mas sim um sinal de força e inteligência. ao pedir ajuda quando precisam, as crianças podem superar desafios, aprender coisas novas e construir relacionamentos fortes.