Título da Aula: Compartilhando Nossas Famílias em Inglês - Uma Apresentação Oral

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a habilidade de planejar e compartilhar uma apresentação oral em inglês sobre temas familiares, especificamente sobre suas próprias famílias.

Habilidades da BNCC: EF06LI06 - Planejar e compartilhar uma apresentação oral sobre temas/assuntos familiares, selecionando elementos linguísticos e paralinguísticos adequados, organizando-os levando em conta a audiência e o tempo disponível, e produzindo um texto (oral) a ser apresentado em classe.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papel para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Aplicativos ou sites para criação de apresentações (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa informal com os alunos, perguntando sobre suas famílias e o que eles gostam de fazer juntos.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância de se comunicar efetivamente em inglês em diferentes situações, incluindo apresentações orais.

2. Planejamento (20 minutos):

• Organize os alunos em grupos de 3 ou 4. Cada grupo escolherá um tema específico relacionado a suas famílias para a apresentação oral.
• Forneça exemplos de temas apropriados, como:
  • Apresentando os membros da família e suas profissões
  • Descrevendo as atividades familiares favoritas
  • Compartilhando histórias ou memórias familiares
  • Apresentando as tradições familiares
  • Descrevendo a casa ou o bairro da família
• Distribua folhas de papel para anotações, incentivando os alunos a planejarem suas apresentações, incluindo os seguintes elementos:
  • Vocabulário relacionado ao tema escolhido
  • Estrutura das frases e da apresentação
  • Pronúncia correta das palavras
  • Uso de recursos visuais (opcional)

3. Ensaio (15 minutos):

• Dê aos grupos alguns minutos para ensaiar suas apresentações. Eles podem praticar em voz alta ou em voz baixa, ajudando uns aos outros com a pronúncia e a fluência.

4. Apresentações (30 minutos):

• Organize a sala de forma que os alunos possam assistir às apresentações confortavelmente.
• Cada grupo apresentará sua apresentação, seguindo o plano previamente elaborado.
• Incentive os alunos a se expressarem com confiança e clareza, usando o vocabulário e as estruturas aprendidas.

5. Feedback e Reflexão (15 minutos):

• Após cada apresentação, dê feedback positivo aos alunos, destacando seus pontos fortes. Sugira áreas de melhoria, se necessário.
• Abra espaço para que os alunos compartilhem seus pensamentos sobre as apresentações e o que aprenderam durante a atividade.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revise os objetivos da aula e enfatize a importância de se comunicar efetivamente em inglês em situações orais.
• Incentive os alunos a continuarem praticando suas habilidades de fala em inglês dentro e fora da sala de aula.

Avaliação: Avalie as apresentações dos alunos com base nos seguintes critérios:

• Clareza e precisão no uso da língua inglesa
• Organização e fluência da apresentação
• Uso de recursos visuais (se aplicável)
• Participação ativa e engajamento durante as apresentações dos colegas