Título da Aula: "My Family and Me: Sharing Our Stories"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de produção oral em inglês, com foco em temas familiares e cotidianos.
• Planejar e organizar uma apresentação oral estruturada e coerente.
• Utilizar vocabulário e estruturas gramaticais adequados ao propósito comunicativo.
• Demonstrar fluência e pronúncia correta durante a apresentação.

Habilidade da BNCC: EF06LI06 - "Planejar e compartilhar uma apresentação oral sobre temas/assuntos familiares, utilizando elementos linguísticos e paralinguísticos adequados ao propósito comunicativo."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Computador com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o tema "família". Pergunte aos alunos sobre seus familiares, suas rotinas diárias e suas preferências.
• Introduza o objetivo da aula: planejar e apresentar uma apresentação oral sobre suas famílias em inglês.

2. Planejamento da Apresentação (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada grupo.
• Peça aos grupos que conversem sobre suas famílias e anotem informações relevantes, como nomes, idades, profissões, hobbies e rotinas diárias.
• Oriente os alunos a organizarem essas informações de forma lógica e coerente.

3. Estrutura da Apresentação (15 minutos):

• No quadro branco ou flipchart, escreva os seguintes itens:
• Introdução
• Corpo da Apresentação
• Conclusão
• Explique aos alunos que toda apresentação oral deve ter essas três partes.
• Peça aos alunos que discutam em seus grupos como eles querem estruturar suas apresentações, seguindo essas três partes.

4. Escrita do Roteiro (20 minutos):

• Oriente os alunos a escrever um roteiro para suas apresentações.
• O roteiro deve incluir as informações relevantes sobre suas famílias, organizadas de acordo com a estrutura da apresentação.
• Incentive os alunos a usar vocabulário e estruturas gramaticais adequados ao propósito comunicativo.

5. Prática e Ensaios (20 minutos):

• Peça aos alunos que pratiquem suas apresentações em seus grupos.
• Eles podem ler seus roteiros em voz alta ou encenar partes da apresentação.
• Incentive os alunos a dar feedback uns aos outros e a fazer sugestões de melhoria.

6. Apresentações Orais (20 minutos):

• Organize a sala de aula para que os alunos possam apresentar suas apresentações.
• Dê a cada grupo um tempo limite para sua apresentação.
• Incentive os alunos a falar claramente, com fluência e pronúncia correta.

7. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Após todas as apresentações, peça aos alunos que avaliem o desempenho de seus colegas.
• Eles podem usar uma escala de 1 a 5 ou dar feedback verbal.
• Oriente os alunos a dar feedback construtivo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.
• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância de se comunicar efetivamente em inglês.