Qual das seguintes atividades descritas no plano de aula ajuda os alunos a desenvolver sua fluência na conversação em inglês?

• Crie oportunidades frequentes para os alunos falarem em inglês.
• Incentive a interação espontânea entre os alunos.
• Forneça feedback e correções construtivas para ajudar os alunos a melhorar sua pronúncia e fluência.
• Use materiais autênticos, como filmes, músicas e podcasts, para expor os alunos a diferentes sotaques e padrões de fala.

Conversar fluentemente envolve falar com facilidade e naturalidade, sem hesitações ou pausas frequentes. A atividade de introdução, com cumprimentos e apresentações pessoais, proporciona aos alunos oportunidades de praticar a fala espontânea, usar frases comuns de comunicação e interagir com seus colegas em inglês. Isso contribui para o desenvolvimento da fluência e da confiança na fala.

As demais alternativas contribuem para outras habilidades importantes, mas não estão diretamente relacionadas à fluência na conversação:

• (B): A preparação de apresentações orais desenvolve principalmente as habilidades de organização do discurso e apresentação de ideias.
• (C): A distribuição de cartões com informações pessoais ajuda os alunos a memorizar vocabulário e frases, mas não necessariamente desenvolve a fluência na conversação.
• (D): A escrita de respostas às perguntas no quadro branco exercita habilidades de escrita e compreensão, mas não envolve conversação.
• (E): A discussão sobre a importância do inglês na sociedade é uma atividade reflexiva que não contribui diretamente para o desenvolvimento da fluência.

Desenvolver a fluência na conversação é um processo gradual que requer prática regular. Atividades como a introdução com cumprimentos e apresentações pessoais criam um ambiente propício para que os alunos se comuniquem espontaneamente e desenvolvam sua capacidade de falar fluentemente em inglês.