Título da aula: "Olá, Mundo! Apresentando-se em Inglês"

Propósito:

• Apresentar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos fundamentos da produção de textos orais em língua inglesa.
• Desenvolver habilidades de comunicação oral, incluindo pronúncia, fluência e expressão.
• Promover a confiança dos alunos ao falar em inglês em situações cotidianas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Os alunos serão capazes de apresentar-se basicamente em inglês, compartilhando informações pessoais como nome, idade, cidade natal e interesses.
• Os alunos usarão estruturas e vocabulário simples para falar sobre suas rotinas diárias, como horários, atividades e preferências.
• Os alunos demostrarão habilidades básicas de pronúncia e fluência, utilizando corretamente os sons e ritmos da língua inglesa.
• Os alunos serão capazes de interagir com outros colegas em conversas simples, compartilhando informações e respondendo a perguntas.

Alinhamento com a BNCC: EF06LI05 - "Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para produzir texto oral para falar de si e de outras pessoas, utilizando práticas situadas de linguagem oral e explorando os conhecimentos (linguístico-discursivos e interacionais) aprendidos"

Materiais:

• Cartões com informações pessoais: nome, idade, cidade natal, interesses, etc.
• Fotos ou ilustrações para representar as informações pessoais.
• Música em inglês suave para criar um ambiente relaxante.
• Computador e projetor para exibir apresentações digitais (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

1. Cumprimente os alunos e estabeleça um rapport amigável.
2. Introduza o tema da aula: "Olá, Mundo! Apresentando-se em Inglês".
3. Discuta a importância de ser capaz de se apresentar em uma língua estrangeira.

Aquecimento (10 minutos):

1. Toque uma música suave em inglês para criar um ambiente relaxante.
2. Peça aos alunos que fechem os olhos e escutem atentamente a música.
3. Depois de alguns minutos, peça-lhes para abrir os olhos e compartilhar o que sentiram ao escutar a música.

Apresentação de Vocabulário (15 minutos):

1. Apresente o vocabulário básico relacionado a informações pessoais: nome, idade, cidade natal, interesses, etc.
2. Mostre cartões com as informações pessoais e as fotos ou ilustrações correspondentes.
3. Repita o vocabulário várias vezes, incentivando os alunos a repetir junto com você.

Prática de Pronúncia (10 minutos):

1. Trabalhe na pronúncia correta das palavras relacionadas a informações pessoais.
2. Use exercícios de shadowing, onde os alunos repetem as palavras que você pronuncia.
3. Incentive os alunos a praticarem a pronúncia individualmente ou em pares.

Criação de Apresentações (20 minutos):

1. Divida os alunos em pequenos grupos.
2. Peça que cada grupo crie uma apresentação de 1 minuto sobre um membro do grupo.
3. Os alunos devem usar o vocabulário aprendido para apresentar as informações pessoais do colega.
4. Incentive os alunos a serem criativos e a usar recursos visuais para tornar suas apresentações mais interessantes.

Apresentações (15 minutos):

1. Peça aos grupos que apresentem suas apresentações para a turma.
2. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações.
3. Forneça feedback construtivo aos alunos após cada apresentação.

Reflexão (10 minutos):

1. Reflita sobre a aula com os alunos.
2. Peça-lhes que compartilhem o que aprenderam e como se sentem em relação à apresentação em inglês.
3. Incentive os alunos a continuarem praticando suas habilidades de comunicação oral em inglês.