Título da Aula: "Apresentando-me em Inglês: Compartilhando Nossas Rotinas"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de produção oral em inglês.
• Aplicar conhecimentos de linguagem oral relacionados a informações pessoais, rotinas diárias e preferências.
• Promover interação e comunicação entre os alunos em inglês.

Habilidades da BNCC:

EF06LI05 - Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para produzir texto oral, falando de si e de outras pessoas, utilizando práticas situadas de linguagem oral e explorando os conhecimentos (linguístico-discursivos e interacionais) aprendidos.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Recursos audiovisuais (opcional)

Introdução (10 minutos):

• O professor inicia a aula saudando os alunos em inglês: "Good morning, everyone!"
• Ele explica o objetivo da aula e apresenta o tema: "Hoje, vamos falar um pouco sobre nós mesmos e nossas rotinas diárias em inglês".

Aquecimento (10 minutos):

• O professor pede aos alunos que se levantem e se movimentem ao som de uma música animada em inglês.
• Em seguida, ele os orienta a formarem duplas ou pequenos grupos.
• Os alunos conversam entre si, praticando saudações e apresentações básicas em inglês: "Hello, my name is...", "Nice to meet you", "What's your name?"

Atividade Principal (30 minutos):

1. Apresentação de Informações Pessoais:

• O professor divide a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe uma folha de papel ou caderno.
• O professor orienta os alunos a escreverem suas informações pessoais em inglês, como nome, idade, cidade natal, escola, hobbies e comidas favoritas.

2. Compartilhamento de Rotinas Diárias:

• Ainda em grupos, os alunos compartilham suas informações pessoais uns com os outros.
• Eles descrevem suas rotinas diárias, como horários de acordar, tomar café da manhã, ir à escola, almoçar, fazer atividades extracurriculares e dormir.

3. Dramatização de Rotinas:

• O professor seleciona alguns grupos para apresentar suas rotinas diárias para a turma.
• Os alunos encenam suas rotinas, usando diálogos simples em inglês.
• A turma assiste às apresentações e aplaude os grupos.

Consolidação (10 minutos):

• O professor retoma os principais pontos da aula, destacando a importância de saber se apresentar e falar sobre sua rotina diária em inglês.
• Ele enfatiza que a prática regular da língua oral é essencial para melhorar a comunicação.

Avaliação:

• O professor avalia a participação dos alunos nas atividades orais, sua capacidade de se apresentar e falar sobre sua rotina diária em inglês, e a qualidade da interação entre os alunos.

Atividades Complementares (opcional):

• O professor pode exibir vídeos curtos em inglês relacionados a rotinas diárias e hábitos pessoais.
• Ele também pode fornecer aos alunos textos simples em inglês sobre o tema e pedir que eles leiam e respondam a perguntas.
• Para enriquecer a aula, o professor pode convidar um falante nativo de inglês para conversar com os alunos e compartilhar sua cultura e experiências.