Título da aula: "All About Me: Apresentando-se em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade de produzir textos orais simples em inglês para falar sobre si mesmos e sua rotina diária, utilizando vocabulário e estruturas gramaticais básicas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar vocabulário básico em inglês para falar sobre si mesmos e sua rotina diária;
• Utilizar estruturas gramaticais básicas em inglês para formar frases simples e perguntas;
• Pronunciar corretamente as palavras e frases em inglês;
• Apresentar-se oralmente em inglês, falando sobre informações pessoais e sua rotina diária.

Habilidades da BNCC: EF06LI05 - "Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para produzir texto oral para falar de si e de outras pessoas, utilizando práticas situadas de linguagem oral e explorando os conhecimentos (linguístico-discursivos e interacionais) aprendidos."

Sobre esta aula: A aula é composta por duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos praticarão o vocabulário e as estruturas gramaticais necessárias para a apresentação oral. Na segunda parte, eles farão a apresentação oral individualmente.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Vocabulário e estruturas gramaticais básicos em inglês impressos ou projetados na tela.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de se apresentar em inglês.
• Apresente os objetivos da aula e explique o que os alunos aprenderão e praticarão.

2. Prática de vocabulário e estruturas gramaticais (20 minutos):

• Apresente o vocabulário básico necessário para a apresentação oral, como nome, idade, origem, horários do dia, atividades diárias, músicas e filmes favoritos, etc.
• Revise as estruturas gramaticais básicas para formar frases simples e perguntas em inglês.
• Pratique o vocabulário e as estruturas gramaticais com atividades interativas, como jogos, perguntas e respostas, e exercícios de escrita.

3. Preparação da apresentação oral (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo crie um roteiro para a apresentação oral.
• O roteiro deve incluir informações pessoais básicas, como nome, idade e origem, e informações sobre a rotina diária, como horários de acordar, tomar café, ir à escola, etc. -Incentive os alunos a serem criativos e a incluir informações adicionais que sejam relevantes e interessantes para eles.

4. Apresentações orais (30 minutos):

• Cada aluno apresentará sua apresentação oral individualmente para a turma.
• Certifique-se de que todos os alunos tenham a oportunidade de apresentar e de que todos prestem atenção e sejam respeitosos com os apresentadores.
• Ofereça feedback positivo e construtivo aos alunos após cada apresentação.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de falar sobre si mesmos em inglês.