Qual das seguintes frases ilustra melhor o uso de uma palavra cognata em um texto oral em inglês?
(A) -
the students were sitting at their desks, working on their projects.
(B) -
the teacher explained that the students needed to study for the test.
(C) -
the children were playing happily in the park.
(D) -
the man was walking down the street, looking for a restaurant.
(E) -
the woman was talking on the phone with her friend.
Dica
- preste atenção às palavras que possuem grafias semelhantes em inglês e português.
- considere o significado das palavras e veja se elas são semelhantes em ambos os idiomas.
- use um dicionário bilíngue para verificar o significado e a grafia das palavras.
Explicação
Na frase (a), a palavra "desks" é uma palavra cognata da palavra portuguesa "mesas". ambas as palavras têm grafias e significados semelhantes, facilitando a compreensão do texto oral.
Análise das alternativas
As demais alternativas não apresentam palavras cognatas evidentes:
- (b): não há palavras cognatas óbvias nesta frase.
- (c): não há palavras cognatas óbvias nesta frase.
- (d): não há palavras cognatas óbvias nesta frase.
- (e): não há palavras cognatas óbvias nesta frase.
Conclusão
As palavras cognatas podem ser uma ferramenta valiosa para auxiliar na compreensão de textos orais em inglês, especialmente para alunos iniciantes. reconhecer e utilizar palavras cognatas pode ajudar os alunos a melhorar sua compreensão geral do idioma.