Compreensão Oral: Palavras Cognatas e Contextos Discursivos
Título da Aula: Compreensão Oral: Palavras Cognatas e Contextos Discursivos
Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de compreensão oral em inglês por meio da identificação de palavras cognatas e da compreensão de pistas do contexto discursivo em textos orais familiares.
Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Identificar palavras cognatas em textos orais utilizando diferentes estratégias;
- Compreender o significado de palavras cognatas por meio do contexto;
- Reconhecer elementos do contexto discursivo, como interlocutores, espaço e finalidade do discurso, para auxiliar na compreensão geral do texto.
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF06LI04 - "Perceber/identificar pela escuta palavras cognatas, que possuem mesmo significado e grafias iguais ou semelhantes em inglês e português. Caracterizar, nesses textos, o contexto discursivo, pelos interlocutores/participantes, o espaço e a finalidade do discurso, por exemplo, para auxiliar na identificação do assunto e as informações principais neles apresentadas..".
Materiais:
- Áudios em inglês com temas familiares (disponíveis em livros didáticos, plataformas digitais ou sites especializados);
- Quadro branco ou flip chart e marcadores;
- Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
- Dicionário bilíngue (inglês-português) (opcional).
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da compreensão oral em inglês na comunicação global;
- Apresente os objetivos da aula e o conceito de palavras cognatas (palavras com escrita e significado semelhantes em inglês e português).
- Identificação de Palavras Cognatas (15 minutos):
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.