Conversando em Inglês: Construindo Laços e Conexões
Título da Aula: Conversando em Inglês: Construindo Laços e Conexões
Nível: Ensino Fundamental 6º ano
Componente Curricular: Língua Inglesa
Habilidade da BNCC: EF06LI01 - Interagir em situações de intercâmbio oral, por meio da fala ou da escrita, com iniciativa e cortesia, utilizando a língua inglesa em situações de comunicação, tais como: cumprimentar e despedir-se; perguntar e responder a perguntas simples; participar de conversas informais sobre temas do cotidiano e de seu interesse.
Objetivos de Aprendizagem:
- Promover a interação oral em inglês por meio de diálogos e conversas informais.
- Desenvolver habilidades de comunicação em inglês em situações cotidianas.
- Estimular a iniciativa dos alunos para utilizar a língua inglesa em situações sociais.
- Fortalecer laços afetivos e sentimentos de comunidade através da interação oral.
Materiais Necessários:
- Lousa ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Cartões com perguntas ou tópicos de conversação
- Música ambiente suave (opcional)
Procedimento:
- Aquecimento (10 minutos)
- Inicie a aula com uma música ambiente suave para criar um clima agradável e descontraído.
- Cumprimente os alunos em inglês e peça que eles respondam da mesma forma.
- Revise brevemente o conteúdo da aula anterior, se houver.
- Apresentação do Tema (10 minutos)
- Apresente o tema da aula: "Conversando em Inglês: Construindo Laços e Conexões".
- Explique que os alunos irão praticar a conversação em inglês em situações cotidianas.
- Destaque a importância de serem iniciativa e corajosos ao utilizar a língua inglesa.
- Atividades de Conversação (30 minutos)
- Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
- Distribua cartões com perguntas ou tópicos de conversação para cada grupo.
- Oriente os alunos a conversarem sobre os tópicos selecionados em inglês.
- Circule pela sala, observando a interação dos alunos e dando suporte quando necessário.
- Feedback e Compartilhamento (15 minutos)
- Peça que os alunos compartilhem com a turma o que conversaram em seus grupos.
- Incentive os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as conversas dos colegas.
- Forneça feedback positivo, elogiando os alunos por seus esforços e destacando seus pontos fortes.
- Jogo de Conversação (10 minutos)
- Organize um jogo de conversação utilizando uma bola ou um objeto similar.
- Os alunos devem formar um círculo e passar a bola uns para os outros enquanto conversam sobre um determinado tópico.
- Quando o professor disser "pare", o aluno que está com a bola deve concluir sua frase e dizer algo novo em inglês.
- Reflexão Final (5 minutos)
- Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da conversação em inglês para construir laços e conexões.
- Peça aos alunos que compartilhem seus sentimentos e experiências durante a aula.
- Reforce a ideia de que a prática constante é fundamental para melhorar as habilidades de conversação em inglês.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes situações o uso do inglês é mais apropriado?
Resposta: Em uma reunião de negócios com clientes internacionais.
Em qual das seguintes situações a interação oral em inglês é mais importante para construir laços e conexões?
Resposta: Jogando videogame com amigos que falam inglês.
Qual das seguintes situações é um exemplo de conversação informal em inglês?
Resposta: discutir planos de viagem com um amigo em um café.
Em qual das seguintes situações uma saudação em inglês seria apropriada?
Resposta: Ao pedir informação a um desconhecido na Inglaterra.
Em qual das seguintes situações é mais apropriado usar a expressão "nice to meet you" em inglês?
Resposta: Quando você está sendo apresentado a alguém pela primeira vez
Qual das seguintes atividades NÃO é adequada para praticar a conversação em inglês em situações cotidianas, de acordo com o plano de aula?
Resposta: Apresentação formal de um tema em inglês
Qual das seguintes opções é uma pergunta ou tópico de conversação adequado para um diálogo em inglês no ensino fundamental 6º ano?
Resposta: compartilhamento de experiências sobre um filme ou livro recente