Título da Aula: Construindo Amizades em Inglês: Aprenda a se Apresentar e Criar Conexões

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de conversação e interação social em inglês, enfatizando a importância de estabelecer laços afetivos e construir amizades. Os alunos aprenderão expressões e frases úteis para se apresentar, iniciar conversas e fazer perguntas básicas em inglês.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Ampliar o vocabulário relacionado a apresentações e interações sociais em inglês.
• Desenvolver habilidades de compreensão e produção oral em situações cotidianas.
• Promover atitudes de respeito, empatia e cooperação durante as atividades de interação oral.
• Compreender a importância de construir laços afetivos e amizades por meio da comunicação em inglês.

Habilidades da BNCC: EF06LI01 - Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa e interesse em utilizar a língua inglesa para se comunicar, construir laços afetivos e ampliar o universo cultural.

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em aprender e praticar expressões e frases úteis para se apresentar e iniciar conversas. Na segunda sessão, eles participarão de atividades que simulam situações sociais, como conhecer novas pessoas e fazer amigos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores coloridos.
• Papel sulfite e canetas ou lápis para cada aluno.
• Cartões com nomes de diferentes países e culturas.
• Música de fundo suave (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música de fundo suave para criar um ambiente descontraído.
• Faça uma breve introdução sobre a importância de construir amizades e se comunicar em inglês.
• Pergunte aos alunos se eles já conheceram alguém de outro país ou cultura e como se sentiram ao se comunicar com essa pessoa.

2. Aprendendo Expressões Úteis (15 minutos):

• Apresente as principais expressões e frases usadas para se apresentar e iniciar conversas em inglês.
• Utilize o quadro branco ou flip chart para escrever as expressões e praticá-las com a turma.
• Exemplos de expressões: "Hello, my name is...", "What's your name?", "Nice to meet you", "Where are you from?", "What do you like to do?", etc.

3. Prática em Duplas (10 minutos):

• Divida os alunos em duplas e distribua um cartão com o nome de um país ou cultura diferente para cada dupla.
• Peça que eles se apresentem um ao outro usando as expressões aprendidas e façam perguntas básicas sobre seus interesses e hobbies.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usarem expressões adicionais que aprenderam.

4. Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e promova uma discussão sobre a atividade de prática em duplas.
• Pergunte aos alunos como se sentiram ao se comunicar em inglês e se encontraram alguma dificuldade.
• Reforce a importância de se arriscar e praticar o idioma, mesmo que cometam erros.

Sessão 2 (45 minutos):

5. Simulação de Situações Sociais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos.
• Cada grupo receberá um cenário diferente, como conhecer alguém em um parque, fazer amizade na escola ou conversar com um colega de outro país em uma viagem.
• Dê um tempo para que os alunos planejem suas conversas e distribuam os papéis entre si.
• Em seguida, peça que os grupos apresentem suas simulações para a turma.

6. Feedback e Reflexão (15 minutos):

• Após as apresentações, promova uma discussão sobre as simulações.
• Pergunte aos alunos como se sentiram ao se comunicar em inglês em situações sociais diferentes.
• Reforce a importância de adaptar a linguagem e o tom de voz de acordo com o contexto e o público.

7. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e faça um resumo dos principais pontos aprendidos durante a aula.
• Reforce a ideia de que construir amizades e se comunicar em inglês pode ser divertido e gratificante.
• Encoraje os alunos a continuarem praticando o idioma dentro e fora da sala de aula.