Título da aula: "Trabalho e Organização Social no Mundo Antigo e Medieval"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferentes formas de organização social e cultural na Antiguidade Romana e na Europa Medieval.
• Analisar as relações de trabalho e as dinâmicas de abastecimento nesses períodos históricos.
• Caracterizar os marcos principais do apogeu do Império Romano, da crise do escravismo, da ruralização da economia e do renascimento comercial.
• Identificar e comparar as principais relações sociais e de trabalho: escravismo, colonato e servidão.

Habilidades da BNCC: EF06HI16 - "Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de trabalho no mundo antigo e medieval, identificando os marcos principais desses períodos históricos e diferenciando a distribuição de produtos, as relações sociais e de trabalho (escravismo, colonato e servidão) naqueles momentos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na aprendizagem sobre o período antigo (Roma Antiga) e suas características sociais e econômicas. A segunda sessão será dedicada ao período medieval e às transformações ocorridas nas relações de trabalho e na organização social.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (se disponível)
• Projetor
• Tela ou quadro branco
• Cópias de textos históricos e fontes primarias sobre a Antiguidade Romana e a Europa Medieval
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Introdução breve sobre o assunto e o período histórico que serão estudados. Apresentação dos objetivos da aula.

Sessão 1 (60 minutos)

2. Aprendendo sobre o Mundo Antigo (15 minutos): Apresentação de um slide com imagens, textos curtos e vídeos sobre a Antiguidade Romana. Focar em aspectos como a escravidão, a organização social e a distribuição de produtos.

3. Discussão em Grupos Pequenos (15 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem textos históricos sobre a Roma Antiga. Eles devem identificar as principais relações sociais e de trabalho, bem como as dinâmicas de abastecimento.

4. Compartilhamento e Registro (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma. O professor escreve as informações principais no quadro ou num slide para registro coletivo.

Sessão 2 (60 minutos)

5. Aprendendo sobre o Mundo Medieval (15 minutos): Apresentação de um novo slide com imagens, textos curtos e vídeos sobre a Europa Medieval. Focar em aspectos como a servidão, a ruralização da economia e o renascimento comercial.

6. Leitura e Análise de Fonte Primária (15 minutos): Cada aluno recebe uma cópia de um documento histórico da Idade Média. Eles devem analisar o documento e identificar informações relevantes sobre as relações de trabalho e a organização social.

7. Discussão em Grupos Pequenos (15 minutos): Os alunos se dividem em novos grupos e trocam os documentos históricos. Eles devem comparar as informações coletadas e discutir as semelhanças e diferenças entre a Antiguidade Romana e a Europa Medieval.

8. Resumo e Conclusão (15 minutos): Cada grupo apresenta as suas conclusões para a turma. O professor lidera uma discussão final sobre os principais pontos aprendidos na aula.

Avaliação: Avaliação contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das anotações e o conteúdo dos textos produzidos.