Título da aula: "Senhores e Servos: Dinâmicas Sociais e Culturais no Mundo Antigo e Medieval"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma compreensão abrangente das dinâmicas de abastecimento, formas de trabalho e relações sociais na Roma Antiga, na Europa Medieval e na África.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Caracterizar as principais dinâmicas de abastecimento e formas de trabalho no mundo antigo (Roma Antiga) e medieval.
• Comparar as relações sociais do trabalho no campo (escravismo, colonato e servidão) e na cidade (escravismo e trabalho livre).
• Analisar os marcos principais do Império Romano, a crise do escravismo, a ruralização da economia e o renascimento comercial.

Habilidades da BNCC: EF06HI16 - "Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de trabalho no mundo antigo e medieval, identificando os marcos principais desses períodos históricos (apogeu do Império Romano, crise do escravismo, ruralização da economia e renascimento comercial) e diferenciando a distribuição de produtos, as relações sociais e de trabalho (escravismo, colonato e servidão) naqueles momentos."

Sobre esta aula: A aula terá uma duração de 2 horas, dividida em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em estudar a Roma Antiga e sua economia escravista. Na segunda sessão, o foco será na Europa Medieval e nas relações de servidão entre nobres e servos.

Materiais necessários:

• Imagens e documentos históricos sobre a Roma Antiga e a Europa Medieval (escravos trabalhando, colonos em propriedades rurais, mercadores medievais, etc.).
• Mapa-múndi para identificar as principais rotas comerciais da Antiguidade e Idade Média.
• Texto de apoio com informações sobre as principais características econômicas e sociais da Roma Antiga e da Europa Medieval.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para registros de informações e atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e do tema a ser estudado.
• Discussão inicial sobre as formas de trabalho e organização social na Antiguidade e na Idade Média.

2. Roma Antiga: Economia Escravista (30 minutos):

• Breve apresentação sobre a história da Roma Antiga e sua economia baseada no escravismo.
• Análise de documentos históricos e imagens sobre o trabalho escravo na Roma Antiga (agricultura, mineração, construção civil, etc.).
• Discussão sobre as relações sociais entre escravos e senhores.

3. Europa Medieval: Servidão e Feudalismo (30 minutos):

• Apresentação sobre a Europa Medieval e sua economia baseada na servidão.
• Análise de documentos históricos e imagens sobre a vida dos servos na Europa Medieval (trabalho na terra, pagamento de impostos, etc.).
• Discussão sobre as relações sociais entre servos e senhores.

4. Comparação entre Roma Antiga e Europa Medieval (20 minutos):

• Sintetizar as principais características da economia e da sociedade da Roma Antiga e da Europa Medieval.
• Comparar as duas sociedades com base em aspectos como o trabalho, as relações sociais e a organização política.
• Discussão final sobre as principais semelhanças e diferenças entre os dois períodos históricos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das dinâmicas de abastecimento e formas de trabalho no desenvolvimento das sociedades antigas e medievais.