Título da Aula: O Mundo Antigo e Medieval: Trabalho, Senhores e Servos

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os principais marcos históricos do mundo antigo e medieval.
• Comparar as dinâmicas de abastecimento, as formas de trabalho e as relações sociais no mundo antigo e medieval.
• Analisar as semelhanças e diferenças entre o escravismo, o colonato e a servidão.
• Compreender o papel do comércio na economia antiga e medieval.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cópias de textos e imagens sobre o mundo antigo e medieval
• Folhas de papel e lápis para os alunos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre o mundo antigo e medieval.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Apresentação do conteúdo (20 minutos)

• Apresente aos alunos os principais marcos históricos do mundo antigo e medieval, incluindo o apogeu do Império Romano, a crise do escravismo, a ruralização da economia e o renascimento comercial.
• Discuta as diferentes formas de trabalho e as relações sociais no mundo antigo e medieval, incluindo o escravismo, o colonato e a servidão.
• Analise a importância do comércio na economia antiga e medieval.

3. Atividade em grupo (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo um dos seguintes temas:
• O escravismo no mundo antigo
• O colonato no mundo medieval
• A servidão no mundo medieval
• Peça aos alunos que pesquisem sobre o tema atribuído e respondam às seguintes perguntas:
• Como funcionava o sistema de trabalho?
• Quais eram as condições de vida dos trabalhadores?
• Quais eram as relações sociais entre os trabalhadores e os senhores?
• Após a pesquisa, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.

4. Discussão final (10 minutos)

• Conduza uma discussão final sobre as semelhanças e diferenças entre o escravismo, o colonato e a servidão.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o papel do trabalho na sociedade antiga e medieval.
• Conclua a aula com um resumo dos principais pontos discutidos.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da participação dos alunos nas atividades em grupo e da apresentação dos resultados da pesquisa. O professor também poderá avaliar a compreensão dos alunos por meio de um teste escrito ou de um trabalho de pesquisa individual.