Título da Aula: "Navegando pelo Mediterrâneo: Explorando o Comércio no Mundo Antigo"

Propósito da Aula: Explorar o comércio no Mediterrâneo durante a Antiguidade, compreendendo as rotas comerciais, as mercadorias negociadas e os meios de transporte utilizados.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o Mediterrâneo como um espaço de interação entre diferentes sociedades da Europa, da África e do Oriente Médio.
• Identificar as principais rotas comerciais do Mediterrâneo antigo.
• Reconhecer as mercadorias negociadas no comércio mediterrânico.
• Analisar os meios de transporte utilizados para o transporte de mercadorias.
• Ler e interpretar mapas econômicos, identificando informações sobre rotas comerciais.

Habilidades da BNCC: EF06HI15 - "Compreender de onde e para onde iam as mercadorias no Mediterrâneo, bem como que mercadorias eram essas, que caminhos e meios de transporte foram utilizados e que regiões e/ou continentes o comércio envolvia."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em compreender o mapa econômico do Mediterrâneo e as rotas comerciais. Já na segunda parte, eles analisarão as mercadorias negociadas e os meios de transporte utilizados.

Materiais Necessários:

• Mapa econômico do Mediterrâneo impresso ou projetado em tela.
• Marcadores coloridos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Imagens de diferentes mercadorias negociadas no Mediterrâneo antigo.
• Figuras ou miniaturas de diferentes meios de transporte utilizados no comércio mediterrânico.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte - O Mapa Econômico do Mediterrâneo (25 minutos)

• Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o Mediterrâneo e sua importância histórica.
• Análise do Mapa (10 minutos): Distribua cópias do mapa econômico do Mediterrâneo para cada grupo de alunos. Peça que eles observem o mapa atentamente e identifiquem as principais rotas comerciais.
• Marcação de Rotas (10 minutos): Em seguida, oriente os alunos a marcar as rotas comerciais com marcadores coloridos diferentes. Incentive-os a discutir e colaborar para garantir que todas as rotas sejam corretamente identificadas.

2ª Parte - Mercadorias e Meios de Transporte (25 minutos)

• Discussão sobre Mercadorias (10 minutos): Apresente aos alunos imagens de diferentes mercadorias negociadas no Mediterrâneo antigo, como azeite, cerâmica, especiarias e tecidos. Peça que eles discutam sobre a importância dessas mercadorias e por que elas eram tão valiosas.
• Meios de Transporte (10 minutos): Em seguida, mostre aos alunos figuras ou miniaturas de diferentes meios de transporte utilizados no comércio mediterrânico, como navios mercantes, galeras e carroças. Peça que eles identifiquem as vantagens e desvantagens de cada meio de transporte.
• Conexão entre Mercadorias e Transporte (5 minutos): Por fim, peça aos alunos que relacionem as mercadorias negociadas com os meios de transporte utilizados para o transporte.

Conclusão (10 minutos)

Para concluir a aula, incentive os alunos a refletirem sobre a importância do comércio no Mediterrâneo durante a Antiguidade e como ele contribuiu para a interação entre diferentes sociedades. Peça que eles compartilhem suas ideias e conclusões com a classe.