Título da aula: "Navegando pelo Mediterrâneo: Explorando o Comércio e as Interações entre Povos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o Mediterrâneo como um espaço de interação entre as sociedades da Europa, África e Oriente Médio, enfatizando as rotas comerciais, produtos negociados, meios de transporte e as interações culturais resultantes.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do Mediterrâneo como um centro de comércio e intercâmbio cultural entre diferentes sociedades;
• Analisar mapas econômicos para identificar rotas comerciais, produtos negociados e meios de transporte;
• Descrever as interações culturais e tecnológicas resultantes do comércio mediterrâneo;
• Reconhecer a diversidade de povos e culturas que interagiram no Mediterrâneo.

Habilidades da BNCC: EF06HI15 - "Compreender de onde e para onde iam as mercadorias no Mediterrâneo, bem como que mercadorias eram essas, que caminhos e meios de transporte foram utilizados e que regiões e/ou continentes o comércio envolvia"

Materiais necessários:

• Mapa econômico do Mediterrâneo impresso ou projetado em tela;
• Imagens de diferentes produtos comercializados no Mediterrâneo;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Acesso a computadores ou tablets para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o mar Mediterrâneo e sua localização geográfica. Destaque a importância histórica do Mediterrâneo como um centro de comércio e interação cultural.

2. Análise de Mapa Econômico (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua mapas econômicos do Mediterrâneo. Peça que os alunos identifiquem e marquem as principais rotas comerciais, produtos negociados e meios de transporte utilizados. Incentive-os a observar a legenda e os ícones do mapa.

3. Discussão de Produtos e Rotas Comerciais (15 minutos): Em grupos, os alunos discutem os produtos negociados no Mediterrâneo e as rotas comerciais utilizadas. Peça que pesquisem e compartilhem informações sobre a origem e destino dos produtos, bem como os meios de transporte utilizados.

4. Apresentação de Pesquisas (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os produtos e rotas comerciais do Mediterrâneo. Incentive a turma a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações.

5. Interações Culturais e Tecnológicas (15 minutos): Discuta com a turma como o comércio mediterrâneo levou a interações culturais e tecnológicas entre diferentes povos. Peça que os alunos mencionem exemplos de como essas interações influenciaram as sociedades da época.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Para finalizar a aula, peça aos alunos que reflitam sobre a importância do Mediterrâneo como um espaço de interação entre diferentes sociedades. Incentive-os a pensar em como essas interações moldaram a história e a cultura da região.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade das apresentações e na demonstração de compreensão sobre o tema. O professor fornecerá feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de análise e compreensão histórica.