Título da Aula: Navegando pelo Mediterrâneo: Explorando as Rotas Comerciais da Antiguidade

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objeto de Conhecimento: O Mediterrâneo como espaço de interação entre as sociedades da Europa, da África e do Oriente Médio

Habilidade da BNCC: EF06HI15 - Compreender de onde e para onde iam as mercadorias no Mediterrâneo, bem como que mercadorias eram essas, que caminhos e meios de transporte foram utilizados e que regiões e/ou continentes o comércio envolvia.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as principais rotas comerciais do Mediterrâneo na Antiguidade.
• Descrever os principais produtos comercializados nessas rotas.
• Compreender a importância do comércio marítimo para as sociedades da região.
• Interpretar mapas econômicos para compreender as interações entre diferentes sociedades.

Materiais:

• Mapas econômicos do Mediterrâneo na Antiguidade.
• Livros didáticos de História.
• Folhas de papel e canetas ou lápis.
• Marcadores ou giz de cera.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o comércio na Antiguidade. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o assunto.
• Explique que o Mediterrâneo foi um importante centro de comércio na Antiguidade, conectando diferentes sociedades da Europa, da África e do Oriente Médio.

2. Análise de Mapas (20 minutos)

• Distribua mapas econômicos do Mediterrâneo na Antiguidade para os alunos.
• Peça que eles observem atentamente os mapas e identifiquem as principais rotas comerciais.
• Em seguida, peça que eles descrevam os principais produtos comercializados nessas rotas.

3. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo uma rota comercial específica.
• Peça que os grupos pesquisem mais informações sobre a rota comercial atribuída, incluindo os produtos comercializados, os meios de transporte utilizados e as regiões envolvidas.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos)

• Peça que cada grupo apresente suas descobertas para a classe.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.

5. Conclusão (15 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a importância do comércio marítimo para as sociedades da Antiguidade.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto resumindo o que aprenderam sobre as rotas comerciais do Mediterrâneo.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades e discussões.
• Avalie a qualidade dos textos escritos pelos alunos.
• Considere a criatividade e a originalidade das apresentações dos grupos.