Título da Aula: "Explorando o Comércio no Mediterrâneo: Rotas, Mercadorias e Interações"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento: Compreender as lógicas de organização política e as interações entre as sociedades da Europa, da África e do Oriente Médio por meio do estudo do comércio no Mediterrâneo.

Habilidades da BNCC: EF06HI15 - "Descrever, por escrito ou oralmente, as interações entre diferentes sociedades conectadas por rotas comerciais no Mar Mediterrâneo, analisando as mercadorias comercializadas, os caminhos e meios de transporte utilizados e as regiões e/ou continentes envolvidos."

Materiais Necessários:

• Mapas econômicos do Mediterrâneo (impressos ou projetados digitalmente)
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o Mediterrâneo e sua importância histórica.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância de compreender as rotas comerciais e as interações entre as sociedades na região.

2. Leitura e Análise de Mapas (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo um mapa econômico do Mediterrâneo.
• Peça aos alunos que observem atentamente o mapa e identifiquem as seguintes informações:
  • Rotas comerciais principais
  • Mercadorias comercializadas
  • Meios de transporte utilizados
  • Regiões e/ou continentes envolvidos

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Após a análise individual dos mapas, peça aos alunos que se reúnam em seus grupos e compartilhem suas descobertas.
• Incentive-os a discutir as seguintes questões:
  • Quais eram as principais mercadorias comercializadas no Mediterrâneo?
  • Como essas mercadorias eram transportadas?
  • Quais eram as principais rotas comerciais?
  • Quais regiões e/ou continentes estavam envolvidos no comércio?

4. Apresentação dos Resultados (15 minutos):

• Cada grupo apresentará suas descobertas e discussões para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

5. Atividade Final (20 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Peça-lhes que escrevam um breve texto respondendo à seguinte questão: "Como o comércio no Mediterrâneo contribuiu para as interações entre as diferentes sociedades da Europa, da África e do Oriente Médio?"
• Os alunos devem basear suas respostas nas informações obtidas na análise dos mapas e nas discussões em grupo.

6. Avaliação:

• A avaliação da aula será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de suas apresentações e na clareza e coerência de seus textos escritos.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância do comércio no Mediterrâneo e como ele contribuiu para o desenvolvimento das sociedades da região