Título da Aula: "Passagem do Mundo Antigo para o Mundo Medieval: A Fragmentação do Poder Político"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF06HI14 - "Identificar e analisar as transformações políticas e sociais ocorridas na passagem do mundo antigo para o mundo medieval, considerando as lógicas de organização política que se estabeleceram na Europa, destacando os grupos populacionais envolvidos (romanos, germânicos, hunos, vikings, magiares e muçulmanos) e as relações estabelecidas entre eles."

Objeto de Conhecimento: A passagem do mundo antigo para o mundo medieval.

Unidade Temática: Lógicas de organização política.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os principais grupos populacionais envolvidos na passagem do mundo antigo para o mundo medieval.
• Analisar as relações estabelecidas entre esses grupos populacionais.
• Compreender as transformações políticas e sociais ocorridas na Europa durante esse período.
• Descrever as lógicas de organização política que se estabeleceram na Europa durante a Idade Média.

Materiais Necessários:

• Livros didáticos de História.
• Mapas da Europa antiga e medieval.
• Imagens de artefatos e monumentos da época.
• Recursos audiovisuais (vídeos, documentários, apresentações).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução: Inicie a aula com uma discussão sobre o mundo antigo e suas principais características. Em seguida, apresente o conceito de Idade Média e suas principais características.

2. Atividade 1: Em grupos, os alunos devem pesquisar e apresentar informações sobre os principais grupos populacionais envolvidos na passagem do mundo antigo para o mundo medieval.

3. Atividade 2: Em sala de aula, os alunos devem analisar mapas da Europa antiga e medieval e identificar as áreas de origem dos principais grupos populacionais.

4. Atividade 3: Em grupos, os alunos devem pesquisar e apresentar informações sobre as relações estabelecidas entre os principais grupos populacionais.

Aula 2:

1. Atividade 1: Em grupos, os alunos devem pesquisar e apresentar informações sobre as transformações políticas e sociais ocorridas na Europa durante a passagem do mundo antigo para o mundo medieval.

2. Atividade 2: Em sala de aula, os alunos devem analisar documentos históricos e identificar as lógicas de organização política que se estabeleceram na Europa durante a Idade Média.

3. Atividade 3: Em grupos, os alunos devem pesquisar e apresentar informações sobre os principais reinos e impérios da Europa medieval.

Culminância:

No final das duas aulas, os alunos devem produzir um texto dissertativo sobre as transformações políticas e sociais ocorridas na Europa durante a passagem do mundo antigo para o mundo medieval.

Avaliação:

Os alunos serão avaliados por meio de suas participações nas atividades em grupo, da apresentação de seus trabalhos e da produção do texto dissertativo.