Título da Aula: “O Império Romano e os Reinos Germânicos: A Transição entre Mundos”

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF06HI14 – “Identificar e analisar as relações entre os grupos populacionais envolvidos na passagem do mundo antigo para o mundo medieval, constatando como essas relações foram se alterando com o declínio do Império Romano, levando, por fim, à sua derrocada.”

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e localizar os grupos populacionais envolvidos na queda do Império Romano;
• Reconhecer as rotas das invasões germânicas e compreender suas causas;
• Analisar as concessões feitas pelo Império Romano aos povos germânicos;
• Compreender as transformações políticas e sociais que levaram à fragmentação do poder político na Idade Média.

Materiais Necessários:

• Mapas da Europa antiga e medieval;
• Imagens e documentos históricos;
• Textos informativos sobre o Império Romano e os reinos germânicos;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o Império Romano e sua importância na história antiga.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma coisa sobre a queda do Império Romano.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Atividade 1: Identificando Grupos Populacionais (20 minutos):

• Distribua mapas da Europa antiga para cada grupo de alunos.
• Oriente-os a identificar e marcar no mapa os territórios ocupados pelos romanos e pelos principais povos germânicos (como os visigodos, os ostrogodos e os francos).

3. Atividade 2: Rotas de Invasão e Concessões Romanas (25 minutos):

• Apresente aos alunos trechos de textos históricos ou imagens que retratem as invasões germânicas.
• Peça que eles identifiquem as rotas das invasões e discutam as causas desses movimentos.
• Em seguida, oriente-os a pesquisar e listar as concessões feitas pelo Império Romano aos povos germânicos.

4. Atividade 3: Consequências das Invasões (20 minutos):

• Conduza uma discussão em grupo sobre as transformações políticas e sociais que ocorreram na Europa após as invasões germânicas.
• Peça aos alunos que identifiquem os principais fatores que contribuíram para a fragmentação do poder político na Idade Média.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem e revise os principais pontos discutidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de compreender esse período histórico e sua influência na formação da Europa medieval.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise de seus trabalhos escritos e da realização de um pequeno questionário ao final da aula.