Título da aula: "A Queda do Império Romano e a Ascensão da Idade Média"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de identificação, análise e interpretação dos alunos sobre as lógicas de organização política na passagem do mundo antigo para o mundo medieval. Os alunos serão capazes de compreender as relações entre diferentes grupos populacionais e suas contribuições para a derrocada do Império Romano.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as relações políticas, sociais e culturais entre os grupos populacionais envolvidos na transição do mundo antigo para o mundo medieval.
• Analisar os motivos das invasões germânicas e suas consequências para o Império Romano.
• Compreender as transformações políticas e sociais que ocorreram na Europa após a queda do Império Romano.

Habilidades da BNCC: EF06HI14 - Identificar e analisar lógicas de organização política em diferentes sociedades e tempos históricos.

Sobre esta aula:

A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na identificação e análise das relações entre os grupos populacionais envolvidos na queda do Império Romano. A segunda sessão abordará os motivos das invasões germânicas e suas consequências para o Império Romano.

Materiais necessários:

• Datashow ou projetor;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Mapas da Europa no período antigo e medieval;
• Livros didáticos ou apostilas sobre o período;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação breve sobre o período antigo e as características do Império Romano;
   • Discussão inicial sobre os fatores que podem levar a queda de um império.

2. Grupos populacionais e relações políticas (20 minutos):

   • Apresentação dos diferentes grupos populacionais envolvidos na passagem do mundo antigo para o mundo medieval;
   • Discussão sobre as relações políticas, sociais e culturais entre estes grupos;
   • Análise de mapas mostrando as áreas de origem e as rotas das invasões germânicas;
   • Identificação das concessões feitas pelo Império Romano aos povos germânicos.

3. Motivos das invasões germânicas (20 minutos):

   • Apresentação dos principais motivos que levaram às invasões germânicas do Império Romano;
   • Discussão sobre as implicações políticas, sociais e econômicas destas invasões;
   • Identificação dos fatores que contribuíram para a queda do Império Romano.

4. Consequências das invasões germânicas (10 minutos):

   • Apresentação das principais consequências das invasões germânicas para a Europa;
   • Discussão sobre as transformações políticas e sociais que ocorreram após a queda do Império Romano;
   • Identificação dos elementos que caracterizam o período medieval.

5. Conclusão e reflexão (10 minutos):

   • Reflexão guiada pelo professor sobre os aprendizados da aula;
   • Discussão sobre a importância da análise histórica para a compreensão do presente.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na habilidade de identificar e analisar informações históricas de forma crítica, e na qualidade das respostas dadas durante as discussões. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.