Título da Aula: "Roma Antiga: Da Aldeia ao Império"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Compreender os fatores econômicos e sociais que levaram Roma a se transformar de uma aldeia sob autoridade de um rei em uma cidade imperial governada por um Senado.
• Analisar as principais características da República Romana e seu funcionamento.
• Refletir sobre a importância da organização política para o desenvolvimento das sociedades humanas.

Habilidades da BNCC: EF06HI11 - "Explicar os fatores econômicos e sociais que levaram Roma a se transformar de uma aldeia sob autoridade de um rei em uma cidade imperial governada por um Senado, e compreender o funcionamento da República romana."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Imagens e mapas da Roma Antiga;
• Livros didáticos ou fontes históricas sobre a história de Roma;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência da Aula:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para despertar o interesse dos alunos: "O que vocês sabem sobre a Roma Antiga?"
• Incentive os alunos a compartilhar seus conhecimentos prévios sobre o tema.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

Roma Antiga: Da Aldeia ao Império (20 minutos):

• Conte ou leia para os alunos um breve resumo sobre a história de Roma, desde sua fundação até sua expansão e transformação em um império.
• Utilize imagens e mapas para ilustrar a evolução da cidade e do território romano.
• Destaque os principais fatores econômicos e sociais que contribuíram para o crescimento e o desenvolvimento de Roma.

A República Romana (25 minutos):

• Explique aos alunos o conceito de república e suas principais características.
• Apresente as principais instituições da República Romana: o Senado, as assembleias e os magistrados.
• Discuta o funcionamento da República Romana e os poderes de seus governantes.
• Destaque a importância da participação cidadã na política romana.

Atividade Prática (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo um documento histórico sobre a Roma Antiga (por exemplo, um excerto de um discurso de Cícero ou uma lei romana).
• Peça aos alunos que leiam o documento com atenção e respondam às seguintes perguntas:

1. Qual é o assunto principal do documento?
2. Quais são as principais informações contidas no documento?
3. O que o documento revela sobre a sociedade romana?

• Após um tempo para a leitura e discussão, peça aos grupos que apresentem suas respostas para a turma.

Discussão e Conclusão (10 minutos):

• Promova uma discussão sobre as principais características da organização política romana e sua importância para o desenvolvimento da cidade e do império.
• Destaque a contribuição de Roma para o desenvolvimento da democracia e do direito.
• Conclua a aula enfatizando a importância da organização política para o funcionamento das sociedades humanas.