Qual das seguintes afirmações sobre as cidades-estado gregas é verdadeira de acordo com o plano de aula?
(A) -
eram caracterizadas por terras de uso coletivo e baixo grau de especialização do trabalho.
(B) -
tiveram sua origem na dissolução das aldeias agrícolas.
(C) -
não permitiam a participação dos cidadãos na vida política.
(D) -
não possuíam hierarquias sociais complexas.
(E) -
foram responsáveis pela expansão do império romano.
Dica
Lembre-se de que as cidades-estado gregas surgiram a partir da dissolução das aldeias agrícolas devido a fatores como crescimento populacional, comércio e mudanças climáticas.
Explicação
De acordo com o plano de aula, as cidades-estado gregas (pólis) surgiram a partir da dissolução das aldeias agrícolas (genos), o que é descrito como um fator que contribuiu para sua formação.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão incorretas com base no plano de aula:
- (a): o plano de aula indica que as cidades-estado gregas tinham hierarquias sociais complexas e propriedade privada.
- (c): o plano de aula afirma que as cidades-estado gregas tinham participação dos cidadãos na vida política.
- (d): o plano de aula menciona que as cidades-estado gregas tinham hierarquias sociais complexas.
- (e): o plano de aula não menciona a relação entre as cidades-estado gregas e a expansão do império romano.
Conclusão
A formação das cidades-estado gregas foi um processo importante na história da grécia antiga e teve implicações duradouras para o desenvolvimento da sociedade e da cultura ocidental. compreender as origens e características dessas cidades-estado é essencial para entender a história da grécia antiga.