Título da Aula: Da Aldeia Agrícola à Polis: A Evolução da Organização Política na Grécia Antiga

Ano: 6º Ano Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender a transição das aldeias agrícolas (genos) para as cidades-estados gregas (pólis);
2. Analisar os fatores que contribuíram para a formação das pólis;
3. Identificar as características políticas, sociais e econômicas das póleis;
4. Perceber a relação entre a dissolução dos genos e o surgimento de uma sociedade com hierarquia social, propriedade privada, economia mercantil e participação dos cidadãos na vida política.

Material Didático:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas hidrocor;
• Cópias do texto "A Evolução da Organização Política na Grécia Antiga" para cada aluno;
• Mapas da Grécia Antiga;
• Imagens de aldeias agrícolas, cidades-estados e cenas da vida cotidiana na Grécia Antiga.

Estratégias de Ensino:

1. Leitura e Discussão (20 minutos):

• Distribua cópias do texto "A Evolução da Organização Política na Grécia Antiga" para os alunos e peça que leiam atentamente.
• Após a leitura, inicie uma discussão em grupo sobre o conteúdo do texto, estimulando os alunos a compartilhar suas ideias e compreensão.
• Utilize os mapas e imagens para ilustrar os conceitos discutidos.

2. Atividade em Grupo (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo pesquise mais sobre um aspecto específico da evolução política na Grécia Antiga.

• Os grupos podem pesquisar sobre tópicos como:

  • As causas da dissolução dos genos;
  • As características políticas, sociais e econômicas das póleis;
  • O papel dos cidadãos na vida política;
  • A relação entre as cidades-estados e as colônias gregas.

• Dê aos grupos um tempo para pesquisar e preparar uma apresentação de seus achados.

3. Apresentações em Grupo (25 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários às apresentações.
• Use esse momento para esclarecer dúvidas e reforçar os conceitos aprendidos.

4. Conclusão e Reflexão (15 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da evolução política na Grécia Antiga para o desenvolvimento da democracia e da civilização ocidental.
• Estimule os alunos a refletir sobre as semelhanças e diferenças entre a organização política da Grécia Antiga e a organização política atual.

Avaliação:

• A avaliação será contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas apresentações e suas reflexões sobre o tema.
• Também será realizada uma avaliação escrita no final da aula para avaliar a compreensão dos alunos sobre o conteúdo abordado.