Qual das seguintes fontes históricas NÃO é um documento escrito?

• Ao analisar fontes históricas, é importante considerar o contexto em que elas foram produzidas, o autor ou criador da fonte e o público-alvo pretendido. Isso pode ajudar a entender melhor o significado e a confiabilidade da fonte.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "Desvendando o Mundo dos Insetos: Biodiversidade e Importância Ecológica"

Propósito da Aula: Aprofundar o conhecimento dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental sobre a biodiversidade de insetos e sua importância ecológica, sensibilizando-os para a necessidade de conservação desses seres vivos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância dos insetos para o equilíbrio do ecossistema;
• Conhecer os diferentes grupos de insetos e suas características;
• Identificar a diversidade de insetos em seu ambiente local;
• Reconhecer o papel dos insetos como polinizadores, controladores biológicos e decompositores.

Habilidades da BNCC: EF07CI05 - "Classificar os principais grupos de insetos quanto a suas características e discutir sua importância ecológica".

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre a importância ecológica dos insetos e a diversidade desses seres vivos. Na segunda sessão, eles realizarão uma atividade prática de identificação de insetos em seu ambiente local.

Materiais Necessários:

• Imagens e vídeos de insetos;
• Lupas ou binóculos;
• Folhas de identificação de insetos;
• Redinhas entomológicas (opcional);
• Frascos ou potes para coleta de insetos (opcional);
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Sequência de Atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre os insetos e sua importância para o planeta.
2. Biodiversidade de Insetos (20 minutos): Apresentação dos diferentes grupos de insetos, com exemplos de suas características e habitats.
3. Importância Ecológica (20 minutos): Discussão sobre o papel dos insetos como polinizadores, controladores biológicos e decompositores.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Identificação de Insetos (30 minutos): Os alunos são divididos em pequenos grupos e recebem materiais para coleta e identificação de insetos. Eles devem sair para o ambiente externo e coletar insetos, observando suas características e identificando-os com a ajuda das folhas de identificação.
2. Compartilhamento (10 minutos): Cada grupo compartilha suas descobertas com a classe. O professor pode fazer perguntas adicionais para estimular a discussão.
3. Conclusões (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da conservação dos insetos.

Conclusão: A aula é finalizada com uma reflexão sobre a importância dos insetos para o planeta e a necessidade de ações para conservá-los. Os alunos são incentivados a continuar aprendendo sobre esses seres vivos e a tomar medidas para protegê-los.output: ## Qual dos insetos a seguir desempenha um papel fundamental na polinização de plantas?

• (A) Abelhas
• (B) Moscas
• (C) Baratas
• (D) Lagartas
• (E) Pulgões

A cerâmica pré-colombiana é uma artefato que pode fornecer informações sobre a cultura e a sociedade dos povos pré-colombianos, mas não é um documento escrito. Os documentos escritos são aqueles que contêm informações registradas em uma linguagem específica, enquanto a cerâmica é um artefato visual que pode transmitir informações por meio de desenhos, símbolos e padrões.

As demais alternativas são documentos escritos:

• (A): Papiro egípcio é um documento escrito em hieróglifos, hierático ou demótico.
• (C): Códex maia é um documento escrito em uma linguagem maia.
• (D): Pedra de Roseta é um documento escrito em três idiomas: grego antigo, egípcio antigo e demótico.
• (E): Trono de Tutancâmon não é um documento escrito, mas um artefato que pode fornecer informações sobre a cultura e a sociedade egípcia.

Os documentos escritos são fontes históricas valiosas que podem fornecer informações sobre o passado. No entanto, existem outras fontes históricas que também são importantes, como artefatos, imagens e registros orais. É importante considerar a diversidade de fontes históricas disponíveis para ter uma compreensão mais completa do passado.