Título da aula: "Viajando no tempo: explorando as civilizações antigas da África, Oriente Médio e Américas"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender a diversidade de registros deixados por civilizações antigas da África, Oriente Médio e Américas.
• Entender como esses registros nos permitem compreender a vida cotidiana, a cultura e a tecnologia dessas sociedades.
• Estabelecer relações entre as civilizações antigas e as sociedades atuais, reconhecendo semelhanças e diferenças.

Habilidades da BNCC: EF06HI07 - "Identificar fontes documentais de diferentes naturezas (escritas, orais, imagéticas, pictográficas etc.) e reconhecer que são registros de sociedades antigas que fornecem informações sobre sua organização política, social e econômica, suas formas de conhecimento e sua cultura."

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de artefatos e documentos históricos de diferentes civilizações antigas (egípcia, mesopotâmica, indígena americana).
• Cópias de textos e trechos históricos sobre as civilizações antigas selecionadas.
• Papel para anotações e desenhos.
• Caneta ou lápis.

Sequência de atividades:

1. Apresentação e contextualização (20 minutos): Introduzir as civilizações antigas que serão exploradas na aula, fornecer um contexto histórico breve e mostrar alguns exemplos de registros que foram deixados por essas sociedades.

2. Análise de fontes documentais (30 minutos): Dividir a classe em grupos e distribuir fontes documentais diferentes para cada grupo (imagens, textos ou trechos históricos). Cada grupo deve analisar as fontes e preparar uma apresentação sobre o que aprenderam sobre a civilização antiga atribuída.

3. Apresentações e discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe. Em seguida, abrir espaço para discussão e perguntas sobre as civilizações antigas e seus registros.

4. Atividade criativa (20 minutos): Distribuir folhas de papel e pedir aos alunos que desenhem ou escrevam sobre como seria a vida cotidiana em uma das civilizações antigas estudadas.

5. Conclusões e compartilhamento (10 minutos): Retomar os pontos principais da aula e conversar sobre a importância de estudar civilizações antigas para compreender o presente. Incentivar os alunos a compartilharem suas reflexões sobre a aula.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das apresentações de grupo e na criatividade nas atividades individuais. Feedback construtivo será fornecido para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de análise e interpretação histórica.