Título da Aula: Explorando Registros do Passado: Viagem ao Mundo Clássico e Sociedades Antigas

Propósito da Aula: Levar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a uma jornada de compreensão sobre a diversidade de registros deixados pelas sociedades antigas. Eles aprenderão a reconhecer diferentes formas de documentos históricos, desde hieróglifos egípcios até a tradição oral africana, e como esses registros podem nos ensinar sobre as culturas e a tecnologia da Antiguidade.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender que vestígios do passado podem se transformar em documentos históricos;
• Identificar diferentes tipos de documentos históricos, incluindo registros escritos, orais, pictóricos e imagéticos;
• Analisar como as sociedades antigas produziam e utilizavam esses documentos;
• Reconhecer a importância desses documentos para o estudo da história e da cultura.

Habilidades da BNCC: EF06HI07 - "Reconhecer a diversidade de registros da Antiguidade (escritos, orais, pictográficos, imagéticos) e seus modos de produção, relacionando-os à época, ao domínio técnico e à tecnologia do período."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões:

1. Sessão 1: Introdução aos Registros Históricos (50 minutos)

• Discussão inicial sobre o que são registros históricos e sua importância para o estudo da história;
• Apresentação de diferentes tipos de registros, como hieróglifos egípcios, inscrições cuneiformes mesopotâmicas, pinturas rupestres, cerâmica indígena e tradições orais africanas;
• Análise de exemplos de documentos históricos e discussão sobre o que eles nos ensinam sobre as sociedades antigas.

2. Sessão 2: Viagem no Tempo com Registros Históricos (50 minutos)

• Dividir a turma em grupos e atribuir um tipo de registro histórico para cada grupo (por exemplo, hieróglifos egípcios, cuneiformes mesopotâmicas, pinturas rupestres, cerâmica indígena ou tradição oral africana);
• Cada grupo deverá pesquisar mais sobre o seu tipo de registro, incluindo informações sobre o período histórico em que foi produzido, os materiais utilizados e o processo de produção;
• Os grupos apresentarão suas pesquisas para a turma, destacando a importância e as características únicas de seu tipo de registro histórico.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas;
• Projetor ou quadro branco para apresentação dos resultados da pesquisa;
• Livros didáticos e outras fontes de informação sobre a Antiguidade;
• Materiais de arte, como papel, canetas, lápis de cor e tintas, para a criação de registros históricos pelos alunos.

Avaliação: Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas pesquisas e apresentações e em sua habilidade de analisar e interpretar diferentes tipos de registros históricos.