Qual das seguintes atividades não é adequada para uma aula sobre bacias hidrográficas brasileiras no 6º ano do ensino fundamental?
(A) -
localizar e marcar as principais bacias hidrográficas em mapas do brasil.
(B) -
pesquisar informações sobre a importância das bacias hidrográficas para o ciclo hidrológico.
(C) -
fazer um experimento para demonstrar o processo de infiltração da água no solo.
(D) -
discutir os impactos ambientais causados pelo uso incorreto dos recursos hídricos.
(E) -
criar cartazes sobre o uso sustentável dos recursos hídricos.
Explicação
Embora a infiltração da água no solo seja um tópico relacionado à água e ao ciclo hidrológico, ela não está diretamente ligada ao conceito de bacias hidrográficas. o foco da aula é entender as bacias hidrográficas brasileiras, suas características, impactos e importância para o uso sustentável dos recursos hídricos.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão diretamente relacionadas ao tema da aula:
- (a): localizar e marcar as principais bacias hidrográficas em mapas do brasil é uma atividade adequada para entender sua distribuição e características.
- (b): pesquisar informações sobre a importância das bacias hidrográficas para o ciclo hidrológico ajuda a compreender sua função no sistema de água.
- (d): discutir os impactos ambientais causados pelo uso incorreto dos recursos hídricos é essencial para conscientizar sobre a importância da preservação das bacias hidrográficas.
- (e): criar cartazes sobre o uso sustentável dos recursos hídricos é uma forma de promover a conscientização e o engajamento dos alunos.
Conclusão
As atividades selecionadas para uma aula sobre bacias hidrográficas devem estar diretamente relacionadas ao tema e aos objetivos de aprendizagem. o experimento de infiltração da água no solo, embora relacionado à água, não aborda especificamente o conceito de bacias hidrográficas.