Título da aula "Explorando Nossas Conexões com o Meio Ambiente - Biodiversidade e Ecosistemas Aquáticos".

Propósito da aula Identificar como a natureza se conecta com as nossas vidas e interações com o meio ambiente local e globalmente através do estudo de biodiversidade e ecossistemas aquáticos em diferentes partes do mundo e regiões do país onde estamos inseridos

Habilidades da DCEE EFGGES e EFGGES

Sobre a aula Esta aula é planejada para duas sessões de uma hora cada e exigirá um trabalho em grupo e um projeto final dos alunos individuais ou em pequenos grupos

Materiais

Para a sessão de uma hora

Quadro ou flipchart Marcadores ou canetas Folhas de papel e post its para tempestade de ideias Livros e revistas sobre biodiversidade e ecossistemas aquáticos Visuais com imagens e estatísticas sobre biodiversidade e ecossistemas aquáticos

Para a sessão de uma hora

Cópias de textos informativos sobre biodiversidade e ecossistemas aquáticos Folhas de papel e canetas para anotações Materiais de arte e suprimentos (opcional para a parte criativa do projeto final dos alunos).

Sequência da Aula

Sessão de uma hora:

Apresentação de conceitos básicos sobre biodiversidade como a variedade de espécies e a diversidade genética e por que ela é importante para a saúde e bem estar do planeta

Discussão em grupo sobre a biodiversidade em sua região e o Brasil como um todo

Tempestade de ideias de ações que cada aluno pode fazer para proteger a biodiversidade local e globalmente

Sessão de uma hora:

Leitura e discussão de textos informativos sobre ecossistemas aquáticos como oceanos e lagos

Discussão em grupo sobre os impactos da poluição e das alterações ambientais nos ecossistemas aquáticos

Debate sobre as maneiras de proteger os ecossistemas aquáticos e a biodiversidade marinha e aquática

Avaliação

Sessão de uma hora:

Cada aluno ou pequeno grupo apresentará um projeto criativo como um pôster ou uma maquete que represente seus entendimentos sobre biodiversidade e ecossistemas aquáticos

Os alunos serão avaliados por sua criatividade e capacidade de síntese de informações

Sessão de uma hora:

Os alunos serão avaliados por sua participação nas discussões em grupo e por sua capacidade de fazer perguntas e aplicar os conceitos aprendidos a novas situações

Diferenciação

Para alunos com dificuldades de aprendizagem podem ser providas leituras simplificadas e mais imagens ou diagramas para apoiar o entendimento dos conceitos

Para alunos mais avançados pode ser providos textos mais desafiadores e oportunidades para pesquisa independente

Extensão

Os alunos podem ser incentivados a se engajar em ações concretas para proteger a biodiversidade local como plantio de árvores nativas ou a participar de limpezas de praias e rios