Qual das seguintes atividades não auxilia no aprendizado da relação entre cartas topográficas e maquetes de relevo?

A aula tem como objetivo desenvolver a compreensão dos alunos sobre a relação entre cartas topográficas (representações bidimensionais do relevo) e maquetes (representações tridimensionais do relevo).

a construção de maquetes sem referência a cartas topográficas não contribui para o aprendizado dessa relação, pois não permite que os alunos comparem e interpretem as informações das cartas topográficas para criar representações precisas do relevo.

As demais alternativas são atividades que auxiliam diretamente no aprendizado da relação entre cartas topográficas e maquetes de relevo:

• (a): a análise das curvas de nível é essencial para entender a altitude e a forma do relevo representado na carta topográfica.
• (b): a pesquisa sobre a região representada fornece contexto e informações adicionais para a construção da maquete.
• (c): o uso de materiais variados permite aos alunos experimentar diferentes técnicas de modelagem e representar o relevo com maior precisão e detalhes.
• (d): a interpretação de símbolos e legendas nas cartas topográficas é crucial para identificar e representar corretamente os elementos naturais e sociais do relevo.

A construção de maquetes a partir de cartas topográficas é uma atividade valiosa que promove a compreensão dos alunos sobre a relação entre representações bidimensionais e tridimensionais do relevo. as atividades de análise, pesquisa e interpretação são essenciais para apoiar esse processo de aprendizagem.