Qual das seguintes afirmações sobre a construção de maquetes na aula de Geografia é verdadeira?
(A) -
Maquetes ajudam os alunos a entender a relação entre representações tridimensionais e bidimensionais da superfície terrestre.
(B) -
Maquetes são usadas apenas para representar elementos naturais, como montanhas e rios.
(C) -
Maquetes não precisam ser precisas ou proporcionais ao representar uma área.
(D) -
Maquetes são construídas sem o uso de mapas ou imagens de satélite.
(E) -
Maquetes são usadas exclusivamente para fins recreativos.
Explicação
A alternativa (A) é a única que está de acordo com os objetivos e procedimentos da aula de Geografia descritos no plano de aula, que visam desenvolver a compreensão da relação entre tridimensionalidade e bidimensionalidade na representação geográfica.
Análise das alternativas
As demais alternativas são incorretas:
- (B): Maquetes podem representar elementos tanto naturais quanto humanos da superfície terrestre.
- (C): Maquetes devem ser precisas e proporcionais para representar corretamente uma área.
- (D): Maquetes podem ser construídas com o auxílio de mapas e imagens de satélite.
- (E): Maquetes também podem ser usadas para fins educacionais e para representar informações geográficas complexas.
Conclusão
Maquetes são uma ferramenta valiosa na aula de Geografia, pois permitem aos alunos visualizar e compreender conceitos geográficos de forma tridimensional. Elas ajudam a desenvolver habilidades espaciais, pensamento crítico e criatividade.