Qual das seguintes afirmações sobre a construção de maquetes como ferramenta de aprendizagem está incorreta?
(A) -
as maquetes podem ajudar os alunos a desenvolver o pensamento espacial.
(B) -
as maquetes são utilizadas apenas para representar fenômenos naturais.
(C) -
as maquetes podem integrar conhecimentos sobre diferentes aspectos do espaço geográfico.
(D) -
as maquetes devem ser construídas utilizando preferencialmente escalas gráficas.
(E) -
as maquetes podem auxiliar na compreensão da relação entre representações bidimensionais e tridimensionais do espaço.
Explicação
As maquetes podem representar tanto fenômenos naturais (por exemplo: relevo, cursos de água, vegetação) quanto fenômenos sociais (por exemplo: ocupação humana, infraestrutura, distribuição da população).
Análise das alternativas
- (a): correta. as maquetes podem ajudar os alunos a desenvolver o pensamento espacial, pois permitem que eles visualizem e manipulem o espaço tridimensional.
- (b): incorreta. as maquetes podem representar tanto fenômenos naturais quanto sociais.
- (c): correta. as maquetes podem integrar conhecimentos sobre diferentes aspectos do espaço geográfico, como relevo, vegetação e ocupação humana.
- (d): correta. as maquetes devem ser construídas utilizando preferencialmente escalas gráficas para garantir precisão e proporcionalidade na representação do espaço.
- (e): correta. as maquetes auxiliam na compreensão da relação entre representações bidimensionais (mapas) e tridimensionais (maquetes) do espaço geográfico.
Conclusão
As maquetes são ferramentas de aprendizagem valiosas que podem ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento espacial, integrar conhecimentos e compreender a relação entre as representações bidimensionais e tridimensionais do espaço geográfico.