Qual das seguintes atividades não é adequada para avaliar a compreensão dos alunos sobre os biomas brasileiros?
(A) -
discussão em sala de aula sobre as características dos biomas.
(B) -
apresentações em grupo sobre a importância da conservação dos biomas.
(C) -
pesquisa individual sobre problemas ambientais que afetam os biomas.
(D) -
análise de mapas e imagens de satélite dos biomas.
(E) -
entrevista com especialistas em biomas brasileiros.
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