Título da Aula: Viagem pelos Biomas Brasileiros: Conhecendo os Ecossistemas e sua Diversidade

Propósito: Apresentar o conceito de bioma, estudar a relação entre os padrões climáticos, solo, relevo e vegetação, e identificar e relacionar as características dos principais biomas brasileiros.

Ano: 6º ano - Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de bioma e sua importância para a biodiversidade;
• Identificar as principais características dos biomas brasileiros;
• Estabelecer relações entre os componentes físicos e naturais dos biomas (clima, solo, relevo e vegetação);
• Conhecer e valorizar a diversidade biológica dos biomas brasileiros.

Habilidades da BNCC:

• EF06GE05: "Estudar a relação dos padrões climáticos, solo, relevo e vegetação, apresentando ao aluno os biomas como conjuntos de ecossistemas (vegetal e animal) com uma diversidade biológica própria. Espera-se que ele possa relacionar e identificar as características de cada bioma brasileiro (cerrado, caatinga, mata atlântica, pampa, pantanal, amazônia, entre outros) e conhecer as características dos principais biomas."

Materiais:

• Mapa do Brasil;
• Imagens de diferentes biomas brasileiros;
• Descrições dos biomas brasileiros;
• Cartolina;
• Marcadores;
• Lápis de Cor.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma conversa sobre a importância da biodiversidade e dos ecossistemas.
   • Definir o conceito de bioma e sua importância para a manutenção da vida na Terra.

2. Exploração de Biomas Brasileiros (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos e distribuir imagens e descrições dos principais biomas brasileiros (Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pampa, Pantanal, Amazônia, entre outros).
   • Solicitar que os grupos identifiquem as principais características de cada bioma, como clima, solo, relevo e vegetação.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Proporcionar um espaço para discussão em grupo sobre as características identificadas em cada bioma.
   • Encorajar os alunos a relacionar os componentes físicos e naturais dos biomas (clima, solo, relevo e vegetação).

4. Criação de Mapa (20 minutos):

   • Fornecer cartolinas e marcadores para cada grupo de alunos.
   • Solicitar que os grupos criem um mapa do Brasil destacando cada bioma brasileiro e suas principais características.

5. Apresentação (20 minutos):

   • Dar oportunidade a cada grupo de apresentar seu mapa e compartilhar suas descobertas sobre os biomas brasileiros.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Retomar os principais conceitos explorados durante a aula.
   • Destacar a importância da conservação dos biomas brasileiros e da biodiversidade.