Título da Aula: Explorando os Biomas Brasileiros: Uma Jornada Ecológica

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender os conceitos de biomas e ecossistemas.
• Identificar e descrever as principais características dos biomas brasileiros.
• Compreender as relações entre os componentes físicos e naturais dos biomas.
• Desenvolver habilidades de observação e análise de dados.
• Promover o conhecimento sobre a biodiversidade e a importância da conservação ambiental.

Habilidades da BNCC: EF06GE05 - "Estudar a relação dos padrões climáticos, solo, relevo e vegetação, apresentando ao aluno os biomas como conjuntos de ecossistemas (vegetal e animal) com uma diversidade biológica própria."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Imagens, slides ou vídeos sobre os biomas brasileiros
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos
• Cópias de textos informativos sobre os biomas brasileiros

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de biomas e ecossistemas.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de compreender os biomas brasileiros.

2. Apresentação dos Biomas Brasileiros (20 minutos):

• Mostre imagens, slides ou vídeos sobre os principais biomas brasileiros.
• Descreva as principais características de cada bioma, incluindo clima, solo, relevo, vegetação e fauna.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus conhecimentos.

3. Atividade em Grupo (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos informativos sobre diferentes biomas brasileiros para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos e extraiam as informações sobre as características físicas, climáticas e biológicas dos biomas.
• Cada grupo deve escolher um bioma e preparar uma apresentação para compartilhar com a turma.

4. Apresentações em Grupo (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa sobre o bioma escolhido para a turma.
• Estimule os alunos a fazer perguntas, comentar e compartilhar suas ideias.
• Use as apresentações para reforçar os conceitos discutidos anteriormente.

5. Conclusões e Reflexão (10 minutos):

• Recapitule os principais conceitos aprendidos durante a aula.
• Promova uma discussão sobre a importância da conservação ambiental e a necessidade de proteger os biomas brasileiros.
• Encerre a aula pedindo aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as discussões e atividades em grupo.
• Avalie a qualidade das apresentações dos grupos, considerando a clareza, a organização e a precisão das informações apresentadas.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam na aula e sobre a importância da conservação ambiental.